土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指南（隧道及地下工程分冊）

　　內容提要本書系《大學生畢業(yè)設計指南叢書》之《土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指南·隧道及地下工程分冊》，是專門為土木工程專業(yè)應屆畢業(yè)生進行隧道及地下工程畢業(yè)設計而編寫的，同時也兼顧了在職的工程技術人員的實際需要。本書共6章。第一章介紹了畢業(yè)設計（論文）的選題、專業(yè)基礎理論知識；第二章介紹了國內外隧道及地下工程發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀、方針政策及前景；第三章重點敘述了隧道及地下工程設計、施工的原理和方法，并介紹了常見地下工程各種施工工藝的適用范圍、存在問題及發(fā)展方向；第四章扼要介紹了畢業(yè)設計的內容、步驟和要求；第五章列舉了房屋建筑地下室、山嶺公路隧道、地下鐵道車站和區(qū)間圓形隧道設計實例，并分別加以點評；第六章介紹了畢業(yè)設計（論文）的答辯組織程序等。本書可供高等學校土木、水利、交通類隧道及地下工程專業(yè)應屆畢業(yè)生（含大專生及“五大”學生）使用；也可作為從事隧道及地下工程勘察設計、施工、監(jiān)理、監(jiān)測和科學研究的工程師學習參考。片斷：第一章概論第一節(jié)選題的原則和方法畢業(yè)設計（論文）是大學本科教育的最后一個教學環(huán)節(jié)，也是最重要的教學環(huán)節(jié)之一。經(jīng)過三年半的學習，學生大都已掌握了公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的許多理論知識。但如何運用這些理論知識去解決工程實際問題，卻往往知之甚少。畢業(yè)設計（論文）階段，既是所學理論知識鞏固深化過程，也是理論與實踐相結合的過程。畢業(yè)設計（論文）是培養(yǎng)學生綜合運用所學基本理論知識和基本技能，去解決實際問題和進一步提高運算、制圖以及使用技術資料的技巧、完成工程技術和科學技術基本訓練的重要環(huán)節(jié)。使學生從中受到工程師所必需的綜合訓練，并相應地提高各種能力，如調查研究、理論分析、設計計算、繪圖、試驗研究、技術經(jīng)濟分析、組織、撰寫論文和說明書等等，培養(yǎng)實事求是、謙虛謹慎、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科研態(tài)度和科學精神。經(jīng)過嚴格的畢業(yè)設計（論文）訓練，大學生進入工作崗位后，可以較快地適應工作。為了達到畢業(yè)設計（論文）的教學目的，除了要求指導教師具有豐富的教學經(jīng)驗，能充分調動學生的積極性外，畢業(yè)設計（論文）課題的選擇也是非常重要的。畢業(yè)設計（論文）應結合工程建設的實踐選題，應結合生產實際和科學研究課題選題。所選課題要有代表性、科學性，深淺適度，有利于鞏固課堂所學的知識，有利于外語和計算機水平的提高。這些課題要根據(jù)國家基本建設的要求，依據(jù)土木工程界對人才的需求，著重培養(yǎng)學生成為具有較寬廣基礎知識的工程專業(yè)人才。應改變以往本科教育面比較狹窄，只注重單一專業(yè)人才培養(yǎng)的狀況。使得培養(yǎng)對象能面向未來的人才市場的需要，面對整個國際市場的挑戰(zhàn)。一、實踐性畢業(yè)設計（論文）是一項實踐性很強的工作，應結合工程設計、施工及科學研究、科學試驗的實踐選題，盡可能做到真題真做。對于隧道及地下工程專業(yè)方向的學生，應盡可能結合城市地鐵與輕軌、越江隧道和山嶺隧道、地下商業(yè)街、地下車庫等大型城市的市政重點工程選題。如果沒有這一類對口的地下工程和隧道工程，也可結合其他土木工程建筑進行選題，如高層建筑基礎工程、大型沉井工程、框架結構的廠房和其他公共建筑工程。選題最重要的一點是要真實、有工程背景，不是空對空紙上談兵。只有結合生產任務的真實課題，老師和學生才充分重視，學生才可能接觸到工程實踐中千變萬化的各種因素，學到書本上學不到的有用的東西。1990年作者同地下建筑教研室其他兩位老師帶10名學生結合上海溶劑廠五層框架結構廠房設計進行畢業(yè)設計。學生從現(xiàn)場收集工藝生產流程、地質資料、購買建筑門窗和構件圖集開始，到進行擴初設計、結構計算、施工圖繪制和概預算的編制，經(jīng)歷了一個多層框架結構廠房設計的全過程。按照分工，每個學生完成了2張建筑圖和3張結構施工圖的設計和繪制。由其他同學分別完成樓梯、框架、梁板和基礎的計算和分析，并匯總為統(tǒng)一的計算書。經(jīng)過3個多月的努力，一座8000m2的多層廠房設計全部完成?，F(xiàn)該工程已建成投產多年，得到甲方好評。因為屬于生產任務，老師對學生的設計圖紙要求嚴格，有的圖紙經(jīng)過幾次返工才達到要求。學生學習積極性也很高，主動查找資料，互相幫助，因而收獲也較大。這一期畢業(yè)的兩個學生分配到浙江省建筑設計院，他們都很快適應了工作，并已成為業(yè)務骨干。他們在來信中談到，畢業(yè)設計期間3個月學到的東西比過去一年中學到的還要多。近年來我們結合上海地鐵1號線和2號線車站隧道、黃浦江越江隧道、合流污水治理一期和二期隧道及頂管工程、虹橋上海城、外灘金光大廈、上海亞斯電氣廠廠房等工程的設計、監(jiān)測、監(jiān)理、咨詢，人防工程平戰(zhàn)功能轉換技術的研究、長江江陰大橋橋墩錨碇試驗、長江三峽庫區(qū)邊坡穩(wěn)定分析及上海市地下空間的規(guī)劃和開發(fā)等重點課題的科學研究和試驗，進行畢業(yè)設計（論文）選題。學生在這些大型的工程設計和科研項目中得到了鍛煉，綜合素質和業(yè)務能力都有了較大的提高。二、針對性畢業(yè)設計的選題還要具有針對性，要結合教學大綱和學生培養(yǎng)目標進行選題。為了適應市場經(jīng)濟需求，拓寬基礎，淡化專業(yè)，培養(yǎng)出適合于土木工程建設需要的全面發(fā)展的人才，新的教學計劃對專業(yè)基礎課和專業(yè)課做了大量調整，這是十分必要的。因為人才市場隨國家的形勢變化，在不同地區(qū)和不同部門有不同的需求。所謂針對性，就是針對社會主義市場經(jīng)濟對土建人才的需求，及時輸送面向現(xiàn)代化、面向21世紀的社會主義建設人才。畢業(yè)設計應盡量因人而異，結合畢業(yè)生將來從事的工作，針對新的工作崗位上將要用到的知識內容，區(qū)別對待，做到有的放矢，這樣可以充分調動學生的學習積極性。1993年上半年，有名湖南籍學生已明確分配回省人防科技處工作。結合他將來的工作，學校安排他參加國家人防委下達的人防工程口部平戰(zhàn)功能轉換的課題研究工作。他學習積極性高，積極查詢資料，提出各種人防工程口部設計方案，提出了結構簡化計算的方法。雖然在大學前3年基礎課學習階段，他學習成績一般，但畢業(yè)設計的答辯被公認為優(yōu)秀。現(xiàn)在他已是該省人防科研所技術骨干和優(yōu)秀項目經(jīng)理。1996年地下建筑專業(yè)一上海籍同學，已聯(lián)系到某房地產公司進行施工管理。為此學校對他的畢業(yè)設計也做了調整，改為上海某高層建筑工程項目監(jiān)理，要求他進行施工管理網(wǎng)絡、施工平面布置、施工監(jiān)理大綱及質量、進度和費用控制方案的設計。該同學深入工地現(xiàn)場，經(jīng)過3個多月的實踐，對工程項目的管理過程有了充分了解，畢業(yè)后在房地產公司很快得到重用。本書前言前言本書是高等學校土木、水利、交通類隧道及地下工程方向畢業(yè)設計指南教科書。它既可作為從事隧道及地下工程勘察設計、施工、監(jiān)理、監(jiān)測和科學研究的工程師的工具書，也可用作巖土工程、工民建、鐵道工程、水工、港工、道橋等專業(yè)方向科技工作者及大專院校師生的參考書。本書第一章簡要介紹了畢業(yè)設計（論文）的選題，并回顧了大學生已學到的基礎理論和專業(yè)基本原理。第二章介紹了國內外隧道及地下工程發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀、方針政策和前景。第三章重點敘述了隧道及地下工程設計、施工的原理和方法，闡述了各種地下工程的建筑設計原理、荷載計算、結構選型、結構內力分析等結構設計的基本方法，并介紹了常見地下工程各種施工工藝的使用范圍、存在問題及發(fā)展方向。第四章扼要介紹了隧道及地下工程設計內容、步驟和要求。第五章列舉了房屋建筑地下室、山嶺公路隧道、地下鐵道車站和區(qū)間圓形隧道設計實例，并分別加以點評。第六章介紹了畢業(yè)設計（論文）答辯組織程序。最后輯錄了設計施工常用到的數(shù)據(jù)、規(guī)范、法規(guī)、手冊和參考書目。本書由張慶賀、朱合華教授主編。第一章由朱合華教授、夏才初副教授和張慶賀教授編寫；第二、三、四章由張慶賀教授編寫；第五章由陸浩亮副教授、周生華講師、張子新副研究員和張慶賀教授編寫；第六章由黃宏偉副教授編寫；附錄由曾小清講師、張慶賀教授編寫。此外，王幸、丁文其、王旋、周希圣講師等也為本書編寫了部分章節(jié)。上海市隧道設計研究院副院長、高級工程師曹文宏等為本書的編寫提供了有關的設計資料；作者的老師、中國科學院院士孫鈞教授為本書寫了序；研究生黃少云、朱忠隆、吳立鵬、朱小龍為本書的打印編排和校對做了大量工作。在此對他們?yōu)楸緯木帉懰o予的支持和幫助一并表示衷心的感謝。在本書編寫中，作者雖力求通俗易懂，便于自學，系統(tǒng)性、準確性、科學性兼顧，但因時間和水平有限，書中有不當和錯誤之處，敬請批評指正。作者1999年2月

暫缺《土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指南（隧道及地下工程分冊）》作者簡介