西藏的語(yǔ)言與社會(huì)

第一章 導(dǎo)論
一 研究西藏現(xiàn)代化進(jìn)程中語(yǔ)言使用問(wèn)題的重要性
二 西藏的語(yǔ)言研究狀況及1997年以后的走勢(shì)
三 博士后報(bào)告的確定及1998-1999年西藏語(yǔ)言使用調(diào)查
四 研究資料的來(lái)源
第二章 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與藏語(yǔ)研究
一 藏學(xué)史與藏學(xué)方法論
二 語(yǔ)言學(xué)理論在藏語(yǔ)研究中的應(yīng)用
三 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及其對(duì)藏語(yǔ)研究的影響
四 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)在藏語(yǔ)研究中的運(yùn)用
第三章 西藏的人口構(gòu)成與語(yǔ)言使用的互動(dòng)
一 西藏的藏族人口和變遷
二 西藏的漢族人口和變遷
三 西藏人口的民族構(gòu)成與語(yǔ)言的互動(dòng)關(guān)系
四 結(jié)束語(yǔ)
第四章 西藏語(yǔ)言政策的變遷及藏語(yǔ)文的發(fā)展
一 我國(guó)的少數(shù)民族語(yǔ)言政策
二 西藏語(yǔ)言政策的初創(chuàng)時(shí)期
三 西藏語(yǔ)言政策的形成時(shí)期
四 藏語(yǔ)言政策的發(fā)展時(shí)期
五 結(jié)束語(yǔ)
第五章 關(guān)于拉薩城鎮(zhèn)居民語(yǔ)言使用的入戶(hù)調(diào)查
一 被訪(fǎng)戶(hù)的基本情況
二 被訪(fǎng)戶(hù)家庭成員的語(yǔ)言能力
三 被訪(fǎng)戶(hù)的公共場(chǎng)所語(yǔ)言
四 被訪(fǎng)戶(hù)家庭成員的語(yǔ)言使用
五 新聞出版影視、通訊網(wǎng)絡(luò)與被訪(fǎng)戶(hù)家庭成員的語(yǔ)言選擇
六 城鎮(zhèn)被訪(fǎng)戶(hù)公共場(chǎng)所語(yǔ)言、家庭場(chǎng)景語(yǔ)言、媒體語(yǔ)言比較
七 被訪(fǎng)戶(hù)戶(hù)主與漢族的交往以及對(duì)漢語(yǔ)的看法
八 基本結(jié)論
第六章 拉薩市藏族學(xué)生的語(yǔ)言能力及語(yǔ)言使用
一 拉薩市城關(guān)區(qū)藏族小學(xué)生的語(yǔ)言能力及語(yǔ)言使用
二 拉薩市城關(guān)區(qū)域族初中生的語(yǔ)言能力及語(yǔ)言使用
三 拉薩市藏族高中生的語(yǔ)言能力及語(yǔ)言使用
……
第七章 拉薩市藏族職工的語(yǔ)言能力及語(yǔ)言使用
第八章 影響拉薩鎮(zhèn)居雙語(yǔ)使用的若干因素
第九章 西藏農(nóng)村居民的語(yǔ)言能力及語(yǔ)言使用
第十章 西藏農(nóng)村基礎(chǔ)教育的形成與變遷
第十一章 一江兩河流域基礎(chǔ)教育及雙語(yǔ)教學(xué)調(diào)查
第十二章 西藏農(nóng)牧區(qū)教育發(fā)展道路的選擇問(wèn)題
第十三章 西藏雙語(yǔ)政策的形成和完善
第十四章 西藏雙語(yǔ)教學(xué)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)
第十五章 西藏的雙語(yǔ)使用與科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展
第十六章 西藏的雙語(yǔ)特點(diǎn)及雙語(yǔ)發(fā)展的主要原因
第十七章 西藏現(xiàn)代化過(guò)程中語(yǔ)言使用模式的分析和討論
后記