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心理學

心理學

定 價:¥20.00

作 者: 劉耀中等主編
出版社: 科學出版社
叢編項: 高等院校選用教材系列
標 簽: 心理學

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ISBN: 9787030082299 出版時間: 2000-03-01 包裝:
開本: 21cm 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  本書以普通心理學為基本框架,系統(tǒng)闡述了人的認識過程、情感過程和意志過程以及個性心理;同時也聯(lián)系心理學在中學中的應用,適當介紹了中學群體心理、中學心理健康教育、中學教師心理等等內容。該書緊密聯(lián)系師范生的特點,突出了師范性;在教材結構上突破了過去的單一模式,增加了中學心理的內容,使教材更具有實踐性和可操作性。本書適合作為師范院校公共課心理學教材,已被廣東省列為高等院校九五規(guī)劃重點教材。

作者簡介

暫缺《心理學》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章 緒論
第一節(jié) 心理學的對象
第二節(jié) 心理學的研究意義
第三節(jié) 心理學研究原則與方法
第二章 心理的實質
第一節(jié) 兩種對立的心理觀
第二節(jié) 心理是腦的機能
第三節(jié) 心理是客觀現(xiàn)實的反映
第四節(jié) 意識與自我意識
第三章 心理的生理基礎
第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
第二節(jié) 心理反射機制
第三節(jié) 高級神經(jīng)活動過程及規(guī)律
第四節(jié) 內分泌系統(tǒng)
第四章 心理的發(fā)展
第一節(jié) 心理發(fā)展概述
第二節(jié) 心理發(fā)展的條件與動力
第三節(jié) 青少年心理發(fā)展的特點
第五章 感覺和知覺
第一節(jié) 感覺和知覺概述
第二節(jié) 感覺的規(guī)律及其運用
第三節(jié) 知覺的規(guī)律及其運用
第四節(jié) 觀察力的培養(yǎng)
第六章 記憶
第一節(jié) 記憶的概述
第二節(jié) 記憶過程
第三節(jié) 記憶的品質及培養(yǎng)
第七章 思維和想象
第一節(jié) 思維概述
第二節(jié) 思維的過程
第三節(jié) 問題解決的思維過程
第四節(jié) 思維的形式
第五節(jié) 思維的品質與培養(yǎng)
第六節(jié) 想象
第八章 注意
第一節(jié) 注意的實質
第二節(jié) 注意的種類
第三節(jié) 注意的品質
第四節(jié) 注意品質的培養(yǎng)
第九章 情緒與情感
第一節(jié) 情緒與情感概述
第二節(jié) 情緒、情感的種類
第三節(jié) 情緒理論
第十章 意志過程
第一節(jié) 意志的概述
第二節(jié) 意志行動及其過程
第三節(jié) 意志品質及其形成
第十一章 個性傾向性
第一節(jié) 需要
第二節(jié) 動機
第三節(jié) 興趣
第四節(jié) 理想、信念和世界觀
第十二章 個性心理特征
第一節(jié) 能力
第二節(jié) 氣質
第三節(jié) 性格
第十三章 學習心理
第一節(jié) 學習概述
第二節(jié) 知識的掌握
第三節(jié) 技能學習
第四節(jié) 學習的遷移
第十四章 學生的品德心理
第一節(jié) 學生品德心理的概述
第二節(jié) 學生品德的形成和培養(yǎng)
第三節(jié) 學生品德不良的矯正
第十五章 學校群體心理
第一節(jié) 群體心理概述
第二節(jié) 群體中的人際關系
第三節(jié) 班集體心理
第十六章 心理健康
第一節(jié) 心理健康概述
第二節(jié) 青少年不健康心理的表現(xiàn)
第三節(jié) 挫折與心理健康
第十七章 心理咨詢
第一節(jié) 心理咨詢概述
第二節(jié) 心理咨詢的主要方式、過程及操作原則
第三節(jié) 學校心理咨詢的任務、內容及要求
第四節(jié) 心理資詢中的會談技巧

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