新編高中文言課文名篇助讀

　　本書緊扣語文教學大綱的要求，從現行高中語文教材中精選60篇古文傳世之作，從三方面作“助讀”：（1）全文注譯。對難字逐一注音；對難懂的詞語，逐一釋義；對文句意思，逐層直譯。全部注譯的內容，均以夾注形式出現，閱讀十分方便。（2）分段歸納。將文章分成若干段落，并以簡明的語言歸納段落大意。（3）闡發(fā)與應用。將文中的特殊句式、固定詞組、實詞、虛詞等作歸納，深入淺出地作分析，并聯系相關課文，舉一反三，寫得十分生動。作者還串講各種古代文化常識，娓娓而談，富有情趣。此外，作者很注重讀寫結合，對古文中精彩的寫作技法作精要的介紹，并提供仿寫的習作。本書很好地發(fā)揮了助讀功能，是一本不可多得的優(yōu)秀輔導讀物。本書適宜于高中學生閱讀，也可供教師、家長參考。

　　楊振中，江蘇無錫人，1960年畢業(yè)于上海師范大學中文系。長期從事中學語文教學研究及古代漢語教學。20年前出版的《中學文言文助讀》，至今發(fā)行逾200萬冊，影響頗大。另有《寫作常用分類辭典》、《作文構思辭典》、《作文謀篇辭典》及《作文十八法》等多種著作。近年應本出版中心之約，撰寫《新編高中文言文助讀》與《新編高中文言文助讀》，出版后獲廣泛好評。本書與已出版的《新編初中文言課文名篇助讀》屬姊妹篇。