超越知識管理：對話，創(chuàng)造性與公司培訓

定　價：￥28.00

作　者：	（美）鮑勃·加維（Bob Garvey），（英）比爾·威廉森（Bill Williamson）著；張永軍，張永美譯
出版社：	經(jīng)濟管理出版社
叢編項：	管理新理念前沿譯庫第四輯
標　簽：	知識經(jīng)濟

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ISBN：	9787801629340	出版時間：	2005-01-01	包裝：	平裝
開本：	25cm	頁數(shù)：	218	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　這本獨特的、令人愛不釋手的、及時的著作探討了與一個組織成功的學習和提高知識的過程緊密相關的方法。它鼓勵管理者進行縝密的思考，為明確和釋放沉默的知識提供了有用的框架。提出了由戰(zhàn)略能力，知識產(chǎn)出和公司培訓的獨特的三維框架；強調(diào)了決定性的對話、歷史性學習、解說和隱喻的重要性；探索和討論了當今公司中知識經(jīng)濟的內(nèi)涵；提出了為組織文化提供有用知識的主流觀點。笨一部分都包括了在學習和知識管理領域得到國際上廣泛認同的高等院校和實踐者的投稿，同時也包括了國際上比較著名的案例。Bob Garvey博士是Bill Wliilamson商業(yè)和財務學校組織行為和人力資源管理部門的主要領導者。他曾經(jīng)作為管理顧問在一個私人企業(yè)工作過9年。Bill Wliilamson是Durham大學繼續(xù)教育學院的教授，他在教育、終生學習，社會和當代歷史領域都曾經(jīng)發(fā)表過很多著作，他也曾經(jīng)在德國和中東一些國家和大學工作過。

作者簡介

　　Bill Wliilamson是Durham大學繼續(xù)教育學院的教授。他是一個社會學家，同時對教育、終生學習、社會和當代歷史的長期研究也是著濃厚的興趣。Bill Wliilamson出版的書籍涉及所有這些領域。他在以工作為基礎進行學習的領域的著作開始在職業(yè)發(fā)避孕藥、團隊工作體系、創(chuàng)造性以及包括所有關于成人學習環(huán)境的理論等方面逐漸擴大。Bill Wliilamson曾經(jīng)在德國和中東地區(qū)的很多大學工作過。他有很多已經(jīng)成人的孩子和可愛的孫兒。

圖書目錄

前言
作者及其貢獻
單詞縮略表
鳴謝
引言
  經(jīng)驗、理論與實踐
  作為社會過程的學習
  本書的結構
  最后……
第一部分  一幅巨圖
  第一章  知識經(jīng)濟
    知識經(jīng)濟
    處于變化中的管理環(huán)境
    政府的作用
    學習是一種社會活動
  第二章  戰(zhàn)略、能力、知識成果及公司培訓
    社會科學假定
    過去、現(xiàn)在和將來
    競爭性的環(huán)境
    公司培訓機制
    概括與結論
  對第一部分的評論
第二部分  通過學習形成專業(yè)知識——不論組織還是個人
  第三章  專業(yè)知識的本質(zhì)
    關于專業(yè)知識的經(jīng)濟
    專業(yè)知識的實質(zhì)
    專業(yè)知識與能力
    專業(yè)知識與價值
  第四章  關于問題解決、定位知識的主要論述
    理性的方式
    社會的主要形式
    對行動的深思和反醒
  第五章  新知識的產(chǎn)生
    引言
    背景
    輔導
    定位學習
    工作中的復雜性和為提高知識成果而學習
    結論
  對第二部分的評論
第三部分  在學習中發(fā)展專門技術
  第六章  創(chuàng)造力
    引言
    有關創(chuàng)造力的主要觀點
    創(chuàng)造力與改革
  第七章  學習的環(huán)境
    學習的環(huán)境
    資源的技能
    組織文化
    結構性反思
    學習和發(fā)展的環(huán)境
  第八章  溝通知識
第四部分  實現(xiàn)變革
  第九章  完成變革
  對本書的評論
后記
參考書目