教育技術理論與實踐

定　價：￥26.00

作　者：	馮學斌，趙建民主編
出版社：	山東人民出版社
叢編項：
標　簽：	教育技術學

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ISBN：	9787209035194	出版時間：	2004-01-01	包裝：	平裝
開本：	28cm	頁數(shù)：	266頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是為高等師范院校的師范類學生編寫的公共必修課教材，它系統(tǒng)地介紹了教育技術的基本理論及各種現(xiàn)代化教學媒體的特點和應用，使學生在今后的教學工作中能更好地利用現(xiàn)代教育技術進行優(yōu)化組合教學，不斷提高我國的教育和教學質(zhì)量。本書主要內(nèi)容包括：認識現(xiàn)代教育技術、學會教育系統(tǒng)設計、制作一份數(shù)字演示文稿、熟悉多媒體教學環(huán)境及應用、獲取與加工多媒體素材、獲取與加工教學資源、設計與制作網(wǎng)站、設計與制作動畫、設計與制作多媒體課件、評價教學賽程和資源、了解現(xiàn)代教育技術和新發(fā)展等模塊。本書在編寫中，遵循理論與實踐相結合的原則，強調(diào)培養(yǎng)學生應用現(xiàn)代教育技術分析和解決教學問題的能力。本書既可作為高等師范院校現(xiàn)代教育技術公共課課程教材，也可作為教育碩士、中小學教師繼續(xù)教育的培訓教材。另外，對于從事現(xiàn)代教育技術課程教學的教師來說，也是一本很好的教學參考書。

作者簡介

暫缺《教育技術理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

前言
模塊1　認識現(xiàn)代教育技術
　學習目標
　學習活動指導
　1.1　現(xiàn)代教育技術是什么
　1.2　現(xiàn)代教育技術的理論基礎
　1.3　現(xiàn)代教育技術做什么
　參考資料
模塊2　學會教育系統(tǒng)設計
　學習目標
　學習活動指導
　2.1　教育系統(tǒng)設計的概念和層次
　2.2　教學設計過程的模式
　2.3　教學設計的理論與實踐
　參考資料
模塊3　制作一份數(shù)學演示文稿
　學習目標
　學習活動指導
　3.1　數(shù)學演示文稿概述
　3.2　數(shù)學演示文稿的設計制作
　3.3　數(shù)學演示文稿的組織和應用
　3.4　版權保護與信息資源和合理利用
　參考資料
模塊4　熟悉多媒體教學環(huán)境及應用
　學習目標
　學習活動指導
　4.1　多媒體教學環(huán)境
　4.2　常用教學設備
　4.3　計算機輔助教育基本理論
　4.4　幻燈投影媒體教學的方法
　4.5　聽覺媒體在教學中的應用
　參考資料
模塊5　獲取和加工多媒體素材
　學習目標
　學習活動指導
　5.1　多媒體技術的基本理論
　5.2　多媒體素材的獲取、處理與組織管理概述
　5.3　圖像掃描設備
　5.4　照相機與應用
　5.5　視頻設備
　參考資料
模塊6　獲取與加工教學資源
　學習目標
　學習活動指導
　6.1　網(wǎng)絡技術概論
　6.2　中國教育和科研計算機網(wǎng)CERNET及其體系結構
　6.3　校園網(wǎng)
　6.4　因特網(wǎng)教育資源
　6.1　因特網(wǎng)教育資源的獲取
　參考資料
模塊7　設計與制作網(wǎng)站
　學習目標
　學習活動指導
　7.1　網(wǎng)頁制作工具簡介
　7.2　教學網(wǎng)頁設計的藝術性及一般程序
　7.3　用Dreamweaver制作網(wǎng)頁
　7.4　網(wǎng)站制作實例
　參考資料
模塊8　設計與制作動畫
模塊9　設計與制作多媒體課件
模塊10　評價教學過程和資源
模塊11　了解現(xiàn)代教育技術的新發(fā)展