本書共設計5個單元,就信息技術與基礎教育改革之內在聯(lián)系、教學設計理論與方法、信息技術基本技能、多媒體技術基礎、信息技術與課程整合等進行系統(tǒng)的分析與呈現,既體現理論層面,又展示實踐操作。每個單元設若干主題,主題之間既有獨立性,又內含一定的邏輯聯(lián)系,以促成學習者良好的知識建構。部分主題下設有“進一步閱讀文獻”、案例部分、研究性學習部分,每個單元后附有實施建議,教師素質發(fā)展報告手冊、培訓建議。這種菜單式的資源包括設計將有助于學習者就新課程教學的具體問題作針對性思考與參考,并使學習者研究能力的形式。