錯位與抉擇：論農(nóng)村學(xué)校教育的主導(dǎo)功能和路向

　　本書論述了教育的功能，農(nóng)村教育問題，并以四川省蒼溪縣農(nóng)村教育的實際為研究對象，通過實地調(diào)查，查閱文化和人物采訪，揭示了當(dāng)前農(nóng)村教育偏離了為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)方向的危害，應(yīng)試教育或者升學(xué)教育仍是農(nóng)村基礎(chǔ)教育不得不采取的路向，要改變這一現(xiàn)狀，必須國家、

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