李秀英
為什么要讓幼兒學(xué)數(shù)學(xué)?若從學(xué)習(xí)知識(shí)來說,學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該是上小學(xué)以后的事情。事…
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李秀英
為什么要讓幼兒學(xué)數(shù)學(xué)?若從學(xué)習(xí)知識(shí)來說,學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)該是上小學(xué)以后的事情。事…
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李湘濤
《動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)》包括“競技場”、“奧運(yùn)村”兩個(gè)部分。在“競技場”內(nèi),“動(dòng)物…
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羅烈文、蔣嵐
信息時(shí)代的知識(shí)已經(jīng)愈發(fā)變得細(xì)化,任何知識(shí)都無法只通過一種簡單的結(jié)構(gòu)來描述…
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劉順清、等
當(dāng)孩子來到這個(gè)豐富多彩的世界,他們就開始用眼睛觀察和發(fā)現(xiàn),強(qiáng)烈的好奇心和…
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于啟齋、于春曉、等
當(dāng)孩子來到這個(gè)豐富多彩的世界,他們就開始用眼睛觀察和發(fā)現(xiàn),強(qiáng)烈的好奇心和…
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