病理學(xué)：供8年制及7年制臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)用

　　隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)教育正逐漸同世界接軌，長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)教育在我國(guó)已逐漸成為高等醫(yī)學(xué)教育的重點(diǎn)。很多院校已開(kāi)辦了七年制的本科醫(yī)學(xué)教育，并逐漸向八年制過(guò)渡。為適應(yīng)這一形勢(shì)的需要，衛(wèi)生部教材辦公室、教育部和全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)積極籌劃了全國(guó)醫(yī)學(xué)教育長(zhǎng)學(xué)制系列教材。作為醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，病理學(xué)長(zhǎng)學(xué)制教材也應(yīng)運(yùn)而生。此本長(zhǎng)學(xué)制病理學(xué)教材系根據(jù)衛(wèi)生部、教育部的“更新、更深、更精”的原則，盡量吸收國(guó)際有關(guān)教材的最新進(jìn)展并結(jié)合各位編者的教學(xué)和臨床實(shí)際經(jīng)驗(yàn)編撰而成。在內(nèi)容的編排上對(duì)總論及各論的所有內(nèi)容均力求反映最新的科學(xué)進(jìn)展，同時(shí)又體現(xiàn)了“三基”基本理論、基本知識(shí)、基本技能和“三嚴(yán)”嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊蟆?yán)密的方法的精神。既要講透講深理論知識(shí)，又要深入淺出，力求精練、易懂。與其他病理學(xué)教材相比，本書(shū)增加了環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)一章，以適應(yīng)日益突出的環(huán)境和醫(yī)學(xué)的密切關(guān)系，使學(xué)生更易適應(yīng)從傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式向環(huán)境-心理-生物-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。增加的骨關(guān)節(jié)疾病一章，使本書(shū)內(nèi)容更為系統(tǒng)和全面。由于長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)生一般已有較好的公共英語(yǔ)基礎(chǔ)，故本書(shū)盡量在疾病等名詞中均加了英文名稱(chēng)，以便學(xué)生更容易習(xí)慣雙語(yǔ)教學(xué)及閱讀外文參考文獻(xiàn)。全書(shū)基本采用彩色圖片，并隨文印刷，盡量使這本教材能圖文并茂。全書(shū)圖片共約490余幅，既有生動(dòng)的模式圖，又有顯示典型形態(tài)的光鏡或大體圖，使形態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)更生動(dòng)、更直觀(guān)。本書(shū)在附錄中又增加了病理學(xué)診斷和病理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法兩章，使學(xué)生對(duì)病理學(xué)診斷以及病理學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的作用和意義有所了解。病理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法也給同學(xué)們?nèi)绾卫斫夂驼莆宅F(xiàn)代技術(shù)打下基礎(chǔ)。全書(shū)共約80萬(wàn)字。本書(shū)適用于國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)院校的臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)生，同時(shí)也可作為研究生、病理醫(yī)生和進(jìn)修生的教材或參考書(shū)，也可作為五年制醫(yī)學(xué)生的參考教材。

暫缺《病理學(xué)：供8年制及7年制臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)用》作者簡(jiǎn)介