為了適應我國高層次醫(yī)學教育新模式的發(fā)展需要，全國高等醫(yī)藥教材建設研究會和衛(wèi)生部教材辦公室組織編寫出版了一套適用于臨床醫(yī)學長學制教學的教材。長學制臨床醫(yī)學教育是培養(yǎng)臨床醫(yī)學研究生，因此本書的編寫除了體現(xiàn)三基（基礎理論、基礎知識、基本技能）和五性（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）外，還側重于培養(yǎng)學生終生學習的能力。本書的內容以影響我國人民健康較為嚴重的內科常見病、多發(fā)病為重點，在原七年制《內科學》教材的基礎上，根據我國內科疾病譜的變化，在內容編排上作了適當?shù)恼{整。例如增加了“非酒精性脂肪性肝病”和“代謝綜合征”等章節(jié)?？紤]到器官移植的共性和該內容在“外科學”已有較為詳細的闡述，本書將心、肝、腎等各系統(tǒng)器官移植內科問題合并為一章。在內容編寫上，力求做到更新、更精、更深。注重培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的臨床思維能力；在診治方案中，應用循證醫(yī)學的觀點，融入有證據的、國際公認的臨床診治指南、決策分析方面的內容。在言而有據的前提下，盡可能能反映所涉及領域的最新成果。編寫過程中力求定義準確、概念清楚、結構嚴謹、層次分明、重點突出、邏輯性強，循證醫(yī)學的思想、人文素質教育貫穿其中，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。本書不僅可用作八年制《內科學》教材，也適用于攻讀醫(yī)學專業(yè)博士學位的醫(yī)師使用。為配合雙語教學，本書附有中英文索引，每篇總論末列舉了一些優(yōu)秀的英文參考書、學術期刊和網站，每章末附有推薦閱讀文獻，以加強學生自學和雙語學習的能力。在臨床上，由于患者個體差異和現(xiàn)代醫(yī)藥的迅速發(fā)展，治療方法和藥物劑量不斷變化。因此，本書提供的資料僅供參考，不負法律責任。
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