這套《音樂素質教育叢書》還有其自身的特點,它重視素質的培養(yǎng),而非技能的訓練。對于大多數(shù)人來說,音樂更多的是一種技巧。而本套叢書的編者和作者認為音樂更重要的是一種修養(yǎng),特別是針對目前我國音樂教育的實際而言。對于大部分非音樂專業(yè)的學生來說,他們很少再有機會學習音樂的技術,但可以培養(yǎng)他們音樂的修養(yǎng)和能欣賞音樂的耳朵;即使對于那些已具有一定音樂技能的學生,如何正確把握音樂的精神實質,了解音樂發(fā)展演變的過程,增進對音樂的理解,提高音樂的藝術水平,這樣的一套叢書也是不無裨益的。當然,單是這樣一套叢書也不能說完全解決了音樂素質教育的問題,但我們至少可以從這里起步,漸入音樂的殿堂,開啟自己的智慧和情感之門,拓寬自己的心胸,使自己能夠以極大的熱情和飽滿的精神姿態(tài)投入到新世紀的建設中。