大學英語題眼一目了然

　　國家教委高教司于1999年頒布了最新的《大學英語教學大綱》。該大綱在繼承原大綱優(yōu)點的基礎上，對原大綱做了較大幅度的修改。這一修改主要體現(xiàn)在詞匯識記和語言的交際功能方面。新大綱指出，大學英語教學的目的是“使學生能用英語交流信息”，“掌握良好的語言學習方法”；對于詞匯部分的基本要求（四級）和較高要求（六級）分別是“領會式掌握4200個單詞和5500個單詞”，“以及由這些單詞構(gòu)成的常用詞組，并具有按照構(gòu)詞法識別生詞的能力?！北緯菄栏癜凑者@部新大綱編寫的一本詞典性質(zhì)的詞匯學習用書。與目前已有的詞匯用書相比，本書有如下幾個特點：一、真正按照新大綱詞匯表編寫的詞匯學習參考書。二、編寫極具特色。每一個詞條下均包括“【典型考題】”、“考點解析”、“句意”、“詞語辨析”、和“常用搭配及詞組”等內(nèi)容?！?、【典型考題】該部分與全真試題一樣，相當于四、六級考試中的“單項選擇題”。目的是通過練習加深學生對該詞用法的掌握。特別需要指出的是，為使“典型考題”具有實戰(zhàn)性，我們還精選了歷年來部分四、六級試題。2、句意為保證學生準確理解和把握題意，每道典型考題之后都給出了相應的中文解釋，以供參考。3、考點解析每道典型考題之后都附有該題的答案解析。4、詞語辨析對于一些易混淆的同、近義詞從意義、語法功能等方面加以辨析，以加深學生對相應詞匯的記憶效果。5、常用搭配與詞組搭配與詞組也是四、六級考試的題型之一。

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