本書是以國家教委制訂的《全日制中學化學教學大綱》為依據,現(xiàn)行新編教材為基本內容而編寫的高中化學課外讀物。編寫內容包括學習要求、知識知識系統(tǒng)、概念辨析、典型例題和自我測試題五個部分。“學習要求”部分,是讓學生在學習每章前明確學習應達到的目標,便于預習、復和自我檢查,取得學習的主動權。“知識系統(tǒng)”部分,通過對知識進行全面系統(tǒng)的分析、歸納和整理,幫助學生找到知識的內在聯(lián)系及變化規(guī)律,以利于知識的掌握和鞏固?!案拍畋嫖觥辈糠郑瑢χ匾?、易混淆的概念進行深入的分析、對比和綜合、提煉出知識的本質屬性及相互區(qū)別,既有利于學生掌握重點、突破難點,又利于思維能力的培養(yǎng)。“典型例題”部分,精選了有教學意義的綜合性練習題進行解題指導,開闊解題思路,闡述解題規(guī)律,幫助學生通過習題應用知識和掌握技能,提高分析問題和解決問題的能力。自我測試題包括三個內容,有與教學同步的每節(jié)的“自測題”,每章的“測試題”和每學期期末的“測試題”。自我測試題覆教學上每個知識點,編排上由淺入深,形式上題型多樣,內容上既有利于掌握基礎知識,又有利于發(fā)展智力和培養(yǎng)能力,教學作用上既有及時反饋學習上不足之處的形成性質的自測題,又有檢查學習效果的總結性質的測試題。對學有余力的學生,本書提出帶*號的較高要求,并配有相應的帶*號的測試題,望使用中從實際出發(fā),酌情選用。