軍隊(duì)院校英語教學(xué)研究

　　《軍隊(duì)院校英語教學(xué)研究》所選文章題材廣泛，涉及英語教學(xué)改革、教學(xué)方法、英語語言、文化與語言、翻譯與翻譯教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)手段等方面的研究。人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)。21世紀(jì)是高科技時(shí)代，是工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)轉(zhuǎn)化的時(shí)代。在21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)的全球化和新技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)的信息化，國際間日益頻繁的交往和接觸，對(duì)我們的外誤教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。21世紀(jì)也是世界各國在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面更加激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)。外語是競(jìng)爭(zhēng)的重要工具，外語人才和外語能力在競(jìng)爭(zhēng)中起著二分重要的作用。軍隊(duì)院校承擔(dān)為我軍培養(yǎng)軍事指揮、軍隊(duì)政工和各類專門技術(shù)人才的任務(wù)。軍隊(duì)院校的英語教學(xué)，包括少數(shù)院校的專業(yè)英語教學(xué)我有院校的大學(xué)英語教學(xué)，對(duì)加速我軍的現(xiàn)代化建設(shè)、提高我軍干部的綜合素質(zhì)有著重要的作用。1999年，《大學(xué)英語教學(xué)大綱》修訂工作組完成了對(duì)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的修訂工作，并于9月出版了《大學(xué)英語教學(xué)大綱》（修訂本）。同年，高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)英語組基本完成了對(duì)《高等學(xué)校外語專業(yè)基礎(chǔ)階段英語教學(xué)大綱》和《高等學(xué)校英語專業(yè)高年級(jí)英語教學(xué)大綱》的修訂工作。（新的《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》于2000年4月出版。）兩個(gè)新的英語教學(xué)大綱對(duì)全國的高等院校包括軍隊(duì)的高等院校在英語教學(xué)方面提出了更高的要求。為了迎接21世紀(jì)對(duì)軍隊(duì)院校英語教學(xué)提出的挑戰(zhàn)，探討如何貫徹執(zhí)行兩個(gè)新的英語教學(xué)大綱，提高英語教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的、復(fù)合型的各類軍事佬，解放軍國際關(guān)系學(xué)院在世紀(jì)之末，于1999年11月29日至12月1日在南京召開了第二屆全軍院校英語教學(xué)研社會(huì)，會(huì)議主題為“面向21世紀(jì)的軍隊(duì)院校英語教學(xué)”。來自全軍56所院校的89名代表參加了研討會(huì)。與會(huì)代表就軍隊(duì)院校英語教學(xué)的指導(dǎo)思想、教改思路、教材建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)手段等問題進(jìn)行了廣泛而熱烈的討論。各院校與會(huì)代表和其他教員共向會(huì)議提交了157篇論文。為了在更大的范圍內(nèi)與同行進(jìn)行交流，研討會(huì)決定將有代表性的論文結(jié)集出版。得力于外語教學(xué)與研究出版社的大力支持和辛勤勞動(dòng)，這本《軍隊(duì)院校英語教學(xué)研究》才得以問世?！盾婈?duì)院校英語教學(xué)研究》所選文章題材廣泛，涉及英語教學(xué)改革、教學(xué)方法、英語語言、語言與文化、翻譯與翻譯教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)手段等方面的研究?！洞髮W(xué)英語教學(xué)大綱》（修訂本）指出的英語教學(xué)中應(yīng)注意的八個(gè)問題，以及《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》修訂說明中有關(guān)英語教學(xué)的幾個(gè)方面，《軍隊(duì)院校英語教學(xué)研究》均有所探討?！盾婈?duì)院校英語教學(xué)研究》在一定程度上反映了軍隊(duì)院校英語教學(xué)和研究的情況。希望本書的出版有助于軍隊(duì)院校的英語教學(xué)改革，有助于軍隊(duì)院校英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

暫缺《軍隊(duì)院校英語教學(xué)研究》作者簡(jiǎn)介