學習英語，必須掌握一定數量的基本詞匯，方能順利進行閱讀、交際。為了幫助廣大讀者特別是中學生學好英語詞匯，提高英語交際能力，我們精心設計編寫了這本袖珍型的英語學習詞典。這本詞典的設計思路是：選詞要精，釋義要詳，例句要多，用法要明。具體做法是：一、盡數收錄國家教委《全日制中學英語教學大綱》和《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試說明》要求掌握的1 800個單詞和有關詞組，并參考國外基礎英語教學詞典，進行適當補充，共收單詞3 754個，短語1 109條，以盡量滿足學生課內重點學習和課外閱讀理解需要。二、精心解釋詞語的基本意義，適當介紹一些其他常見意義，以幫助學生更為全面地掌握有關詞匯的意義 ，從而有利于同一詞語在不同上下文中的理解，減少識詞不識意的情況。三、多多提供典型實用的例句，既幫助加深詞義理解，了解結構特點，同時又讓學生學到較多現成的表達方式，有利于直接用英語進行交流，我們尤其注意收錄一些日常用語，以彌引教材的某些不足。四、認真講解詞的用法，在{用法說明}欄目中對詞 的形式，搭配、語法等作出詳細解釋，以幫助學生正確遺詞造句，克服一睦中國學生常見的用法錯誤，提高詞匯運用能力?？傊?，我們的目標是“源于大綱高于大綱”使學生在使用這本詞典時既能掌握大綱所要求的，同時又能得到進一步提高，既能滿足目前的實際需要，又能適應未來的發(fā)展需求，切實增強英語交際能力，打下堅實的基礎。
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