大學生思想道德修養(yǎng)

定　價：￥11.00

作　者：	高希庚主編
出版社：	天津大學出版社
叢編項：	高等學校思想品德課教材
標　簽：	世界各國教育

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ISBN：	9787561810866	出版時間：	2004-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	小32開	頁數(shù)：	233	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　為落實十四屆六中全會和十五大精神，貫徹教育部關于“兩課”（即馬克思主義理論課思想品德課）改革的精神和要求，我們編寫這本《大學生思想道德修養(yǎng)》，作為高校思想品德課的教材之一。該教材力圖體現(xiàn)鄧小平同志倡導的“學馬列要精，要管用”和思想，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，以社會主義市場經(jīng)濟體制了對跨世紀人才的需求為客觀依據(jù)，緊密結合“兩個實際”，即社會實際和大學生思想實際，圍繞“一個心”，即大學生成才必備素質(zhì)的培養(yǎng)，把傳授知識和陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，把個人成才和國家前途、社會需要結合起來，與大學生朋友共同探討思想民政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的修養(yǎng)問題。

作者簡介

暫缺《大學生思想道德修養(yǎng)》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一節(jié) 精神文明與高校德育
第二節(jié) 明確目標重視思想道德修養(yǎng)
第一章把握機遇邁上人生道路的新臺階
第一節(jié) 大學時代是人生道路的新階段
第二節(jié) 適應轉(zhuǎn)變全面準備自己
第三節(jié) 肩負使命與祖國同奔21世紀
第二章駕馭自己發(fā)展健全的自我認知
第一節(jié) 自我認識與自我評價
第二節(jié) 發(fā)展健全的自我認知
第三章勤奮學習建立合理的智能結構
第一節(jié) 掌握學習的主動權
第二節(jié) 建構合理的智能結構
第三節(jié) 優(yōu)良學習及其養(yǎng)成
第四章堅定信念提高思想政治素質(zhì)
第一節(jié) 發(fā)揚愛國主義精神
第二節(jié) 增強集體主義觀念
第三節(jié) 樹立社會主義的理想與信念
第五章嚴格自律陶冶高尚的道德情操
第一節(jié) 道德與品德
第二節(jié) 努力提高自身的道德素質(zhì)
第六章繼往開來弘揚中華民族傳統(tǒng)美德
第一節(jié) 中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德
第二節(jié) 弘揚傳統(tǒng)美德，振奮時代精神
第七章調(diào)適自己培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)
第一節(jié) 心理素質(zhì)與心理健康
第二節(jié) 調(diào)適自己，保持身心健康
第八章正確交往建立良好的人際關系
第一節(jié) 交往與人際關系
第二節(jié) 建立良好的班集體
第三節(jié) 擺正愛情的位置
第九章展示風采塑造自身的文明形象
第一節(jié) 文明形象是真善真美的統(tǒng)一
第二節(jié) 文明形象的自我塑造
第十章選準坐標實現(xiàn)崇高的人生價值
第一節(jié) 個人需要與社會需要
第二節(jié) 確立科學的人生觀
第三節(jié) 樹立科學的人生價值觀