自然與景觀

定　價：￥26.00

作　者：	（加）艾倫·卡爾松著
出版社：	湖南科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項：	環(huán)境美學(xué)譯叢
標(biāo)　簽：	航空航天

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ISBN：	9787535744791	出版時間：	2006-03-01	包裝：	膠版紙
開本：	小16開	頁數(shù)：	168頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　艾倫·卡爾松在自然和景觀兩個不同的環(huán)境維度，對環(huán)境美學(xué)進(jìn)行了理論上的梳理和前景上的展望。本書不僅是環(huán)境美學(xué)的理論體系與美學(xué)思考，還為環(huán)境美學(xué)前景提供了清晰的描繪，界定了該領(lǐng)域的概念。更重要的是，對環(huán)境中的自然景觀和人工景觀進(jìn)行了更為明晰的美學(xué)剖析，就自然和景觀的審美欣賞中的特定問題，如自然環(huán)境、環(huán)境建筑、農(nóng)業(yè)景觀等分別予以探討，為這些環(huán)境美學(xué)研究的特定對象的審美品格以及審美欣賞、評價作了翔實的論證，在結(jié)構(gòu)上以及思路上構(gòu)成了對環(huán)境美學(xué)的整合性的縝密思考。本書廣泛涉及到環(huán)境美學(xué)領(lǐng)域的諸多重要材料，為研究環(huán)境美學(xué)提供了極有價值的參考。本書面向不同類型的讀者：哲學(xué)、藝術(shù)和美學(xué)、景觀建筑和規(guī)劃、城市和環(huán)境設(shè)計、文化地理和環(huán)境研究的學(xué)者及相關(guān)專業(yè)的大專院校學(xué)生。最重要的，是那些對環(huán)境問題感興趣并且愿意換一種方式來思考其意義、困境的讀者。

作者簡介

　　艾倫·卡爾松，加拿大阿爾伯達(dá)大學(xué)哲學(xué)教授，美國密歇根州大學(xué)哲學(xué)博士，美國美學(xué)學(xué)會第59屆年會會議程序委員會委員，曾任美國美學(xué)學(xué)會理事、加拿大美學(xué)學(xué)會常務(wù)理事，曾獲加拿大阿爾伯達(dá)大學(xué)文學(xué)院正教授科研獎。主要從事美學(xué)和環(huán)境哲學(xué)研究，著有多部專著，主要有：《美學(xué)與環(huán)境——關(guān)于自然、藝術(shù)和建筑的欣賞》（2000），《自然環(huán)境美學(xué)》（與阿諾德·伯林特合編，2004）。

圖書目錄

譯者前言
致謝
前言
1 環(huán)境美學(xué)的發(fā)展及其性質(zhì)
　1.1 環(huán)境美學(xué)的歷史根源
　1.2 環(huán)境美學(xué)的當(dāng)前發(fā)展
　1.3 環(huán)境美學(xué)的興起
　1.4 參與美學(xué)以及相關(guān)觀點(diǎn)
　1.5 環(huán)境美學(xué)中的認(rèn)知途徑
　1.6 認(rèn)知途徑的展開
　1.7 環(huán)境美學(xué)的性質(zhì)
2 審美欣賞與自然環(huán)境
　2.1 自然美學(xué)的核心問題
　2.2 欣賞自然的藝術(shù)途徑
　2.3 欣賞自然的其它途徑
2.4 欣賞自然的自然環(huán)境模式
　2.5 更為深遠(yuǎn)的影響
3 適當(dāng)?shù)淖匀幻缹W(xué)所應(yīng)具備的必要條件
　3.1 導(dǎo)論
　3.2 茲夫：萬物皆可觀賞說
　3.3 布德：如同自然般加以限定
　3.4 伯林特：一元化美學(xué)的要求
　3.5 赫伯恩：嚴(yán)肅美的直覺知識
　3.6 湯普森：客觀化之訴求
　3.7 結(jié)論
4 審美欣賞與人類環(huán)境
　4.1 人類環(huán)境與設(shè)計者的景觀
　4.2 人類環(huán)境美學(xué)的生態(tài)途徑
　4.3 對生態(tài)途徑的拒絕
　4.4 欣賞人類環(huán)境
　4.5 結(jié)論
5 在不同的環(huán)境概念下欣賞建筑
　5.1 導(dǎo)論
　5.2 美學(xué)與環(huán)境建筑
　5.3 自身之于背景
　5.4 旅游者之于風(fēng)景
　5.5 結(jié)論
6 審美欣賞與農(nóng)業(yè)景觀
　6.1 導(dǎo)論
　6.2 如畫性欣賞的傳統(tǒng)
　6.3 農(nóng)業(yè)景觀：缺失審美價值的一種景觀類型
　6.4 農(nóng)業(yè)景觀的形式美
　6.5 表現(xiàn)美
　6.6 農(nóng)業(yè)景觀的表現(xiàn)美：功能性、生產(chǎn)性與可持續(xù)性
　6.7 結(jié)論
7 〔在審美教育中〕景觀欣賞的正確課程是什么？
　7.1 審美關(guān)聯(lián)性問題
　7.2 欣賞景觀的后現(xiàn)代途徑
　7.3 形式與內(nèi)容
　7.4 科學(xué)與欣賞景觀
　7.5 景觀歷史與景觀的當(dāng)代使用
　7.6 神話、符號與藝術(shù)
　7.7 “親密接觸之現(xiàn)象”
　7.8 景觀多元化與正確課程
　7.9 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
譯者后記　環(huán)境欣賞之路——卡爾松《美學(xué)與環(huán)境》概述