現(xiàn)代兒童英語(yǔ)教師用書(shū)

　　本教材充分考慮了現(xiàn)代兒童身心發(fā)展、年齡特征及中國(guó)兒童學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園整體課程，精選出幼兒喜愛(ài)的單詞、對(duì)話(huà)、兒歌、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)教師樹(shù)立以孩子為主體的教育觀和欣賞教育觀，采用TPR和快樂(lè)教學(xué)法，精心編排兒童喜愛(ài)的游戲，運(yùn)用大量有價(jià)值的道具，通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言和充滿(mǎn)激情的教學(xué)，寓教于樂(lè)，讓兒童在快樂(lè)、有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，從而自然地提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們的聽(tīng)力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力及自信心，學(xué)會(huì)和掌握英文，并為他們今后的學(xué)習(xí)打下良好的英文基礎(chǔ)。本書(shū)為配合我社出版的《現(xiàn)代兒童英語(yǔ)》教學(xué)使用而編寫(xiě)的，對(duì)每課內(nèi)容的活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程及延伸活動(dòng)，提也了教學(xué)建議，對(duì)兒童的學(xué)習(xí)和教師教學(xué)及家長(zhǎng)的輔導(dǎo)提供了可操作的教育活動(dòng)材料和活動(dòng)組織思路。我們希望孩子們?cè)诳鞓?lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去感受輕松學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

　　潘虹，大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，任教十余年。曾任大學(xué)夜校、高中、初中、小學(xué)、成都市科技進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)來(lái)英語(yǔ)老師，黃波少兒英語(yǔ)老師，臺(tái)灣歡樂(lè)少兒英語(yǔ)學(xué)校首席老師，成都新加坡科文外語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)老師，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)老師，紅鷹少兒英語(yǔ)校長(zhǎng)助理及首席英語(yǔ)老師，多個(gè)社會(huì)力量辦學(xué)組織者及主辦人，成都市金萍果幼兒園美語(yǔ)培訓(xùn)部副主任，獲成都市“首屆金牌英文老師”光榮稱(chēng)號(hào)，曾參加過(guò)對(duì)多個(gè)成都市英語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)教師的培訓(xùn)工作和英語(yǔ)學(xué)校的籌建工作；現(xiàn)任成都市歡樂(lè)少兒英語(yǔ)學(xué)校教務(wù)主任及首席英語(yǔ)老師，國(guó)家一級(jí)幼幼兒園英語(yǔ)老師。所教學(xué)生曾多次榮獲成都市少兒英語(yǔ)口語(yǔ)比賽的各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)中的1-5等獎(jiǎng)；最佳發(fā)音獎(jiǎng)；優(yōu)秀獎(jiǎng)；優(yōu)勝獎(jiǎng)；表現(xiàn)獎(jiǎng)；2002年英語(yǔ)單詞速記比賽一等獎(jiǎng)；2003年少兒英語(yǔ)奧林匹克賽一等獎(jiǎng)，為各個(gè)學(xué)校輸送了大量的英語(yǔ)優(yōu)秀人才，具有自己多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特教學(xué)方法，編著了《現(xiàn)代兒童英語(yǔ)》教材及配套使用的《教師用書(shū)》，并由海天出版社出版發(fā)行。