記敘文讀寫寶典（高中生適用）

　　本書分為記敘文閱讀和記敘文寫作上下兩編，共設有理解性閱讀、應試性閱讀、鑒賞性閱讀、作文的模式、作文的形式、作文的題解六大版塊。理解性閱讀，根據(jù)新大綱的要求，對揣摩語言、理清思路、概括要點、領(lǐng)悟主旨、質(zhì)疑解難等閱讀能力分條解說，指點方法，并以精選文章作為閱讀示例，以幫助學生提高閱讀能力。應試性閱讀，精選有代表性的試題，作簡要明確的分析解答，講究選例的典型性、技巧性和啟迪性。鑒賞性閱讀，介紹鑒賞評價的標準和方法，精選中外名著中的片段，從語言、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)技巧、表達方式、寫作風格等角度評析各種藝術(shù)手法，豐富學生的情感世界，提高文學鑒賞能力和審美能力。作文的模式，介紹寫作記敘文的能力要求和各類記敘文的常見模式，傳授系統(tǒng)的寫作知識，并以學生習作為范例、以資模仿借鑒。作文的形式，介紹寫作記敘文的能力要求和各類記敘文的常見模式，傳授系統(tǒng)的寫作知識，并以學生習作為范例、以資模仿借鑒。作文的形式，全面介紹記敘文的各種命題形式，以及不同命題形式不同的寫作要求，幫助學生系統(tǒng)掌握各種不同形式的記敘文的審題、立意、構(gòu)思、選材的特點。作文的題解，精選各類作文題近百題，從審題、立意、構(gòu)思、選材等不同角度詳解題意，明確寫作范圍和重點，注意開拓思路、啟迪思維、培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)、養(yǎng)成按照一定的目的要求來寫作的良好習慣。本書由具有豐富教學經(jīng)驗和各考輔導經(jīng)驗的中學高級教師和教研員編寫，既可作為教師備課、教學的參考，更可以成為廣大中學生自主學習、備考的好幫手。

　　陳永平，上海二十四中學高級語文教師，曾出版多部指導高中生語文學習的著作，主要有《記敘文讀寫寶典》、《怎樣學好高中語文》、《語文的參考書要買什么》、《中學語文基本課文導讀》和《歷年高考好題分類解讀與命題預測》（語文）等。