外研社幼兒園英語：教學(xué)卡片（1A、1B）

　　《外研社幼兒園英語》是由中央教科所外語研究中心的課題組專家根據(jù)教育部頒布的國家《英語課程標準》（實驗稿）和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫的，全套教材按照學(xué)期要求分為3級冊，供3-7歲幼兒在幼兒園使用。本套教學(xué)卡片共42張，與《外研社幼兒園英語》第一冊和第二冊相配套，適合幼兒園大班使用。每張卡片均以生動可愛的圖畫來表示，下面配有單詞、詞組或句子的中英文，在卡片右下角還標出了它們在哪一冊書的哪個單元，方便教學(xué)使用。本套卡片制作精良，不易破損，方便教師或家長反復(fù)使用。教師和家長可以根據(jù)兒童的年齡分別采取下面的方法為兒童展示卡片，讓兒童達到最佳學(xué)習(xí)效果。首先，可以舉起卡片，只露出相應(yīng)的圖片，并用語言或動作描述出來。教學(xué)卡片除了可以在教授單詞時使用，還可以讓兒童在做游戲時使用，達以寓教于樂的目的。

　　周曉虹1957年出生于杭州。自1977年起先后考入南京醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系、南開大學(xué)社會學(xué)系和南京大學(xué)歷史系，并分別獲學(xué)士、碩士和博士學(xué)位?，F(xiàn)為南京大學(xué)社會心理學(xué)研究所所長，社會學(xué)系教授、博士研究生導(dǎo)師。已出版專著《現(xiàn)代社會心理學(xué)》（上海，1997）、《現(xiàn)代社會心理學(xué)史》（北京，1993）；譯著《薩摩亞人的成年》（臺北，1990）、《社會學(xué)習(xí)理論》（臺北，1995）、《人格，文化的積淀》（長春，1989）、《社會心理學(xué)的歷史與體系》（貴州，1991）等。另在《中國社會科學(xué)季刊》（香港）、《歷史研究》、《社會學(xué)研究》和《讀書》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十余篇。