外研社幼兒園英語（第5冊3A）

　　《外研社幼兒園英語（第5冊·3A）》有以下幾個特點：1．《外研社幼兒園英語（第5冊·3A）》的設(shè)計以“話題—情景—功能—結(jié)構(gòu)—活動”為主線，以中國兒童的學(xué)習(xí)和日常生活為故事背景。2．《外研社幼兒園英語（第5冊·3A）》的編寫吸收了當(dāng)今國內(nèi)外語教學(xué)的成功經(jīng)驗，教學(xué)模式以交際法為主，并綜合了聽說法、情景法、全身動作反應(yīng)法（ TPR）、直接拼讀法、全語言教學(xué)法等，借鑒了多元智能理論、發(fā)展任務(wù)論、認知理論和心理動力論等教育學(xué)和心理學(xué)的理論。3．貫徹寓教于樂的原則，把培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣放在首位。結(jié)合兒童的身心特點和認知發(fā)展規(guī)律，選編兒童易學(xué)、愛學(xué)的內(nèi)容和詞匯，教學(xué)內(nèi)容與兒童的日常學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，充分運用兒童喜愛的歌曲、韻文、繪畫、手工、童謠、游戲和卡通故事等。強調(diào)課堂活動游戲化，課堂游戲交際化，讓兒童輕輕松松、快快樂樂地學(xué)習(xí)英語。4．重視多學(xué)科的融合，培養(yǎng)兒童的多元智能。以語言和社會內(nèi)容為主，滲透健康、科學(xué)和藝術(shù)三個領(lǐng)域，充分考慮第二語言的學(xué)習(xí)與母語的聯(lián)系，擴展兒童的知識面，啟發(fā)兒童的思維，開發(fā)兒童的多元智能，促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。5．遵循由淺入深、由易到難、循序漸進、聽說領(lǐng)先、認讀跟上的原則。教學(xué)內(nèi)容復(fù)現(xiàn)率高，先輸入后輸出，平穩(wěn)銜接，旨在使大多數(shù)兒童學(xué)得容易、學(xué)得輕松，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的成就感和自信心。6．在版式設(shè)計上，圖文并茂，卡通人物設(shè)計得賞心悅目，有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

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