2005年考研英語(yǔ)閱讀200篇

　　本書(shū)包括六部分。第一部分精選了100篇涵蓋社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的文章，對(duì)其中的疑難長(zhǎng)句進(jìn)行了翻譯和注解，對(duì)其中的60篇文章進(jìn)行了詞匯注釋。本部分供考生精讀文章使用，并利用精讀串起對(duì)閱讀、翻譯、完形填空和寫(xiě)作的全面復(fù)習(xí)。我們認(rèn)為，只有通過(guò)精讀，考生的水平才能真正提高。具體步驟是：（1）在12～15分鐘之內(nèi)讀完一篇文章并做完問(wèn)題。（2）對(duì)照答案，但不要急于讀題解，自行思考自己之所以對(duì)錯(cuò)的原因。（3）閱讀題解，注意對(duì)照自己的解題思路和題解解題思路有何差別，總結(jié)規(guī)律，糾正自己的思路。（4）找出文章的疑難長(zhǎng)句，弄清文章的主干結(jié)構(gòu)，然后再根據(jù)上一句和下一句對(duì)長(zhǎng)句進(jìn)行分析理解。如果對(duì)長(zhǎng)句的理解感到別扭，應(yīng)親自動(dòng)手翻譯一下，然后再對(duì)照“疑難長(zhǎng)句翻譯與注解”或“題解”中對(duì)本句的翻譯（文章中所有長(zhǎng)句的譯文均可以在這兩部分找到）。千萬(wàn)不要只口頭翻譯一下了事。（5）重點(diǎn)記憶“考研必備詞匯”中的詞匯和詞組（詞匯均按出現(xiàn)次序排列）。我們?cè)谶x擇這些詞匯時(shí)參考了大綱，但更關(guān)心的是它們的使用頻率，詞義也進(jìn)行了精選?？忌€應(yīng)該認(rèn)識(shí)這些詞匯的派生詞?？忌鷦?wù)必要熟記這些詞匯和詞義。我們也主張考生在看詞匯表前試著在文章中猜測(cè)一下生詞的意思。作者不建議考生記憶“其他詞匯”中列出的詞匯。（6）如果某篇文章涉及的知識(shí)對(duì)考生來(lái)說(shuō)較生疏，考生也要從知識(shí)上對(duì)文章涉及的內(nèi)容進(jìn)行歸納和理解。（7）從文章中篩選部分好句型和詞組供寫(xiě)作使用。第二部分是第一個(gè)100篇文章的題解，題解的宗旨是畫(huà)龍點(diǎn)睛。第三部分的第二個(gè)100篇文章旨在進(jìn)一步提高考生的閱讀能力，擴(kuò)大其知識(shí)面和詞匯量?？忌鸁o(wú)須精讀文章，只作為閱讀理解練習(xí)來(lái)做就夠了。當(dāng)然，考生也應(yīng)該在難度較大、內(nèi)容較新的文章上多花一些時(shí)間。第四部分是第二個(gè)100篇文章的題解。第五部分是3套自測(cè)題和題解。在經(jīng)過(guò)200篇文章的訓(xùn)練后，考生可以在該部分綜合檢驗(yàn)一下自己的水平。因此，我們建議考生每次用50～60分鐘的時(shí)間做完一套題。這樣，考生還檢驗(yàn)了自己做題的時(shí)間是否符合規(guī)定時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)這3套題的平均得分評(píng)價(jià)自己達(dá)到的水平。第六部分詳細(xì)分析了歷年考題閱讀理解部分的特點(diǎn)，在總結(jié)歷年考題的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)例講解和剖析解題思路，訓(xùn)練閱讀理解的應(yīng)試技能、把握答題所需要的重要信息、培養(yǎng)考生根據(jù)上下文猜測(cè)詞義的能力。筆者建議考生首先閱讀這部分，然后再閱讀其他部分。2005年考研英語(yǔ)閱讀200篇本書(shū)還包括部分產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、廣告、通知、信函、簡(jiǎn)歷等形式的應(yīng)用文和少量敘述文，目的是為了讓學(xué)生熟悉一下大綱中提到的各種體裁的文章。

　　作者：張錦芯中國(guó)人民大學(xué)外語(yǔ)系教授，資深考研輔導(dǎo)專(zhuān)家。人大版《２００１年研究生入學(xué)考試英語(yǔ)應(yīng)試指導(dǎo)》和《２００１年研究生入學(xué)考試模擬試題集》主編。張教授學(xué)術(shù)功底深厚，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課內(nèi)容權(quán)威精要，溶知識(shí)性、方法性、實(shí)用性和針對(duì)性于一體（尤其是方向感極強(qiáng)），深受考生擁戴。同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位英語(yǔ)統(tǒng)考指導(dǎo)叢書(shū)：模擬試題分冊(cè)（磁帶2盤(pán)）>>更多作品