英語(yǔ)論文成功寫(xiě)作

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	孫鈺，（美）霍爾特（Sheryl Holt）編著
出版社：	群言出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	寫(xiě)作/翻譯

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ISBN：	9787800805462	出版時(shí)間：	2006-04-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	小16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	234	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　用非母語(yǔ)的語(yǔ)言寫(xiě)作是具有挑戰(zhàn)性的，而用英語(yǔ)寫(xiě)專業(yè)論文更加具有特殊的挑戰(zhàn)性。你可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了多年的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，也已經(jīng)能自如地用英語(yǔ)表達(dá)思想，但是當(dāng)你用英語(yǔ)寫(xiě)專業(yè)論文，向自己所處領(lǐng)域的英語(yǔ)讀者傳遞學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和成果時(shí)，卻需要有更多的考慮。本書(shū)著重介紹美國(guó)模式專業(yè)論文的寫(xiě)作。為什么需要專業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)論文寫(xiě)作呢？為了幫助讀者真正掌握書(shū)中所討論的寫(xiě)作原則與技巧，每一章節(jié)都有針對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)而精心設(shè)計(jì)的練習(xí)，并在附錄中給出參考答案。具有專業(yè)色彩的陳述對(duì)于傳遞信息和研究成果以及學(xué)術(shù)交流都具有特別重要的意義。中國(guó)的學(xué)者在技術(shù)方面很優(yōu)秀，但在做presentation方面的能力，與美國(guó)，甚至印度人、新加坡人相比，都有明顯的差距。本書(shū)針對(duì)presentation中的常問(wèn)題，幫助讀者增強(qiáng)做presentation的能力，從而大幅度提高presentation的質(zhì)量。

作者簡(jiǎn)介

　　孫鈺，加拿大多倫多大學(xué)教授，美語(yǔ)教學(xué)專家。曾任北京新東方學(xué)校托福聽(tīng)力主講教師、美語(yǔ)口語(yǔ)主講教師，著有《托福聽(tīng)力筆記》、2003年獲得美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)博士學(xué)位。已發(fā)表國(guó)際期刊與會(huì)議論文數(shù)十篇，組織與主持了多個(gè)國(guó)際會(huì)議，具有豐富的國(guó)際期刊與會(huì)議論文評(píng)審經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)國(guó)際留學(xué)生論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。

圖書(shū)目錄

第一章  學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作原則
  1.1  以讀者為中心
  1.2  避免另外唆和使用大詞
  1.3  首先陳述主要論點(diǎn)
  1.4  避免使用謙虛、禮貌、恭敬用語(yǔ)
  1.5  寫(xiě)作要具體
  1.6  表現(xiàn)批判性的思維
第二章  使論文易讀
  2.1  視覺(jué)設(shè)計(jì)元素
  2.2  重復(fù)關(guān)鍵論點(diǎn)
  2.3  平行結(jié)構(gòu)
  2.4  段落長(zhǎng)度
  2.5  被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
  2.6  過(guò)渡轉(zhuǎn)折
第三章  句式與正式語(yǔ)言的使用
  3.1  句子長(zhǎng)度
  3.2  人稱的使用
  3.3  正式語(yǔ)言的使用
第四章  避免抄襲
  4.1  參考引用風(fēng)格
  4.2  注明資料來(lái)源
  4.3  直接引述與間接引述
  4.4  如何引述
第五章  創(chuàng)作專業(yè)論文
  5.1  標(biāo)題
  5.2  摘要
  5.3  介紹部分
  5.4  方法部分
  5.5  結(jié)果部分
  5.6  討論部分
第六章  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用
  6.1  逗號(hào)的使用
  6.2  分號(hào)的使用
  6.3  冒號(hào)的使用
  6.4  撇號(hào)的使用
  6.5  連字號(hào)的使用
  6.6  破折號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)的使用
  6.7  數(shù)字和字母大寫(xiě)
第七章  常見(jiàn)語(yǔ)法問(wèn)題
  ……
第八章  如何做專業(yè)陳述
第九章  簡(jiǎn)歷寫(xiě)作
第十章  申請(qǐng)信寫(xiě)作
附錄：練習(xí)答案