本書是根據(jù)教育部《中等職業(yè)學校語文教學大綱（試行）》的精神和“就業(yè)導向”的原則，為西部地區(qū)中職學校學生編寫的。全書共6個單元，由閱讀與鑒賞、書面表達、口語交際、語文實踐活動四大板塊構成，使讀、寫、聽、說、賞、評、思、練有機結合?，F(xiàn)代文閱讀單元分別圍繞“親情”、“游記”、“勵志”的話題，可使學生在饒有興趣的學習中獲得閱讀與鑒賞的新知識。日常應用文、現(xiàn)代詩歌賞讀、古代詩文誦讀單元為培養(yǎng)學生人文素質和語文素養(yǎng)提供了切實的幫助。在書面表達和口語交際部分，選用了中職學生習作及貼近學生生活的口語交際實例，便于學生摹仿。語文實踐活動具有綜合性、實用性和參與性，用于學生對單元學習目標的自我檢測。本書以西部中職學生的實際水平為起點，內容豐富，深淺適度，版式新穎，利教便學，較好地體現(xiàn)了職教特色、西部特色，適合西部地區(qū)各類中職學校使用。
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