動(dòng)畫(huà)實(shí)例教程

　　視覺(jué)媒體正向著更便于理解，更具有沖擊力的方向發(fā)展。加之計(jì)算機(jī)技術(shù)的急速進(jìn)步．我們也可作為信息源向外界發(fā)送自己掌握的信息。如同媒體傳播形式由最初的文字向靜止畫(huà)面再向動(dòng)態(tài)發(fā)展；其視覺(jué)性越來(lái)越強(qiáng)蘭樣，計(jì)算機(jī)傳遞信息的形式也逐漸多樣化，并可實(shí)現(xiàn)用動(dòng)態(tài)來(lái)表現(xiàn)。在此類動(dòng)態(tài)表現(xiàn)中，我們最熟悉不過(guò)的就是每天都能在電視上看到的動(dòng)畫(huà)片了，如果想自己來(lái)嘗試一下這種動(dòng)畫(huà)的制作，應(yīng)該從哪兒開(kāi)始，如何開(kāi)始好呢？盡管我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)文字和畫(huà)畫(huà)，但是像制作動(dòng)畫(huà)片這樣的技術(shù)，即使在專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)，也不一定完全掌握。動(dòng)畫(huà)到底是什么意思呢？動(dòng)畫(huà)來(lái)源于“animate”二“注入生命力”。也就是說(shuō)，可以通過(guò)賦予石頭等物體動(dòng)態(tài)，來(lái)賦予其生命力（可制造非現(xiàn)實(shí)世界）。動(dòng)畫(huà)就是擁有這種無(wú)限的可能性。動(dòng)畫(huà)制作初學(xué)者經(jīng)常提出諸如“走路這樣的動(dòng)作應(yīng)該怎么畫(huà)”的問(wèn)題，為了解決此類問(wèn)題，我們想到，給大家提供可作為底樣使用的動(dòng)畫(huà)素材，這樣每個(gè)人都可以在素材的基礎(chǔ)上將自己的個(gè)性匯入其中做成動(dòng)畫(huà)。本書(shū)就是本著這一觀點(diǎn)編寫(xiě)而成的。收錄其中的全部動(dòng)畫(huà)素材由具有40多年動(dòng)畫(huà)制作經(jīng)驗(yàn)的高手鈴木伸一先生 （既是漫畫(huà)家們傳說(shuō)中的公寓“常盤(pán)莊”的居民，又是藤子不二雄的漫畫(huà)《Q太郎》中登場(chǎng)的只吃拉面的“小池先生”的原型）描繪了可為動(dòng)畫(huà)制作初學(xué)者參考的川3種動(dòng)作（1750張動(dòng)畫(huà)）。收錄的動(dòng)作除了可表現(xiàn)為擴(kuò)大、縮小、移動(dòng)的動(dòng)作外，還以人類等生物運(yùn)動(dòng) （運(yùn)動(dòng)時(shí)狀態(tài)變化）為中心作了歸納。編寫(xiě)《動(dòng)畫(huà)實(shí)例教程》時(shí)，鈴木伸一先生提倡“愉快地制作”，為了達(dá)到即便只是看看也不會(huì)感到無(wú)聊的效果而采用了各種各樣不同的角色來(lái)繪制動(dòng)畫(huà)。并且，因?yàn)椤秳?dòng)畫(huà)實(shí)例教程》無(wú)法表達(dá)動(dòng)畫(huà)的動(dòng)態(tài)，于是我們：將動(dòng)畫(huà)收錄到CD- ROM里。大家可以使用附帶的CD-ROM中的數(shù)據(jù)，實(shí)際觀察動(dòng)作，利用動(dòng)畫(huà)文件作為底稿，打印使用，讓自己繪畫(huà)的形象獲得生命力。

　　鈴木伸一，動(dòng)畫(huà)師，漫畫(huà)家們傳說(shuō)中的公寓常盤(pán)莊的居民。藤子不二雄漫畫(huà)《Q太朗》中總是吃拉面的小池先生的原型。 1933年12月4日出生在長(zhǎng)崎市。從中學(xué)時(shí)代開(kāi)始向雜志投稿漫畫(huà)。 當(dāng)時(shí)迪斯尼的《白雪公主》首映，深受感動(dòng)。1953年在漫畫(huà)家中村伊助氏幫助下上京，此后，住在常盤(pán)莊，在設(shè)計(jì)工作室一邊工作一邊以風(fēng)田朗的筆名繼續(xù)繪制漫畫(huà)。1956年作為夢(mèng)想的動(dòng)畫(huà)師加入了橫山龍一氏的動(dòng)畫(huà)工作室御伽制作，工作8年后和常盤(pán)莊時(shí)代的朋友們于1963年成立了動(dòng)畫(huà)制作公司。現(xiàn)在也作為動(dòng)畫(huà)師活躍在動(dòng)畫(huà)界。