大學(xué)俄語教學(xué)參考書（6）

　　學(xué)生完成基礎(chǔ)階段學(xué)業(yè)后，三年級(jí)是承上啟下的關(guān)鍵一年，也是鞏固和提高的一年。三年級(jí)教材與基礎(chǔ)階段相比，從題材及體栽方面均有較大的變化。文章超越生活題材，涉及到社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科普等各個(gè)層面。詞匯量明顯增大。文章語體除了口語、文藝語體外，政論、科學(xué)及公文語體均占相當(dāng)比例。教材知識(shí)結(jié)構(gòu)的深度及廣度對(duì)教學(xué)提出了更高的要求。教師在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱規(guī)定，從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，創(chuàng)造性地使用教材。

暫缺《大學(xué)俄語教學(xué)參考書（6）》作者簡(jiǎn)介