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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)導(dǎo)引

小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)導(dǎo)引

小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)導(dǎo)引

定 價(jià):¥17.00

作 者: 謝雄龍
出版社: 上海教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教育學(xué)

ISBN: 9787544401197 出版時(shí)間: 2005-07-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 296 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書緊扣《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,依據(jù)現(xiàn)行語(yǔ)文教材,從小學(xué)生口語(yǔ)交際能力形成、發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理念和語(yǔ)文課程改革的基本思想,采用理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的方式,在全面闡述基本理論的同時(shí),介紹了大量的教學(xué)操作案例,是一本理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的教學(xué)指導(dǎo)用

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)導(dǎo)引》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章 口語(yǔ)交際教學(xué)概說(shuō)
第一節(jié) 日語(yǔ)交際與口語(yǔ)交際教學(xué)
一、口語(yǔ)交際
二、口語(yǔ)交際教學(xué)
第二節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)的意義
一、語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分
二、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的基本途徑
三、現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要
第二章 口語(yǔ)交際教學(xué)的B標(biāo)與要求
第一節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)的目標(biāo)
一、口語(yǔ)交際教學(xué)的總目標(biāo)
二、各學(xué)段的具體目標(biāo)
第二節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)的要求
一、口語(yǔ)交際教學(xué)的總要求
二、各學(xué)段的具體要求
第三章 口語(yǔ)交際教學(xué)的原則
第一節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)的基本原則
一、情境性原則
二、雙向互動(dòng)原則
三、多途徑訓(xùn)練原則
四、思維與語(yǔ)言同步發(fā)展原則
五、實(shí)踐性原則
第二節(jié) 口語(yǔ)交際教學(xué)的一般原則
一、主體性原則
二、開(kāi)放性原則
三、發(fā)展性原則
四、創(chuàng)新性原則
第四章 口語(yǔ)交際教學(xué)的策略
第一節(jié) 培養(yǎng)動(dòng)機(jī)激發(fā)興趣
一、動(dòng)機(jī)與口語(yǔ)交際動(dòng)機(jī)
二、小學(xué)生口語(yǔ)交際動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)
三、小學(xué)生口語(yǔ)交際興趣的激發(fā)
第二節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境還原生活
一、生活是口語(yǔ)交際的源泉
二、依據(jù)生活,創(chuàng)設(shè)情境
第三節(jié) 雙向互動(dòng)發(fā)展語(yǔ)言
一、營(yíng)造民主、開(kāi)放的課堂環(huán)境
二、構(gòu)建雙向互動(dòng)的交際情境
第四節(jié) 加強(qiáng)指導(dǎo)示范引路
一、言語(yǔ)示范
二、方法誘導(dǎo)
三、思路點(diǎn)撥
四、行為導(dǎo)向
第五節(jié) 發(fā)展思維培養(yǎng)習(xí)慣
一、小學(xué)生口語(yǔ)交際的心理品質(zhì)培養(yǎng)
二、小學(xué)生口語(yǔ)交際的思維品質(zhì)培養(yǎng)
三、小學(xué)生口語(yǔ)交際的閱歷品質(zhì)培養(yǎng)
第五章 口語(yǔ)交際教學(xué)的規(guī)律
第一節(jié) 自主活動(dòng)律
一、自主活動(dòng)的心理過(guò)程
二、自主活動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程
三、小學(xué)生口語(yǔ)交際自主性的激發(fā)
第二節(jié) 技能訓(xùn)練律
一、小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的基本結(jié)構(gòu)
二、小學(xué)生口語(yǔ)交際基本技能訓(xùn)練
(一)表達(dá)技能訓(xùn)練
(二)傾聽(tīng)技能訓(xùn)練
(三)交往技能訓(xùn)練
(四)應(yīng)變技能訓(xùn)練
第三節(jié) 學(xué)用結(jié)合律
一、學(xué)用結(jié)合的意義
二、小學(xué)生學(xué)用結(jié)合自覺(jué)性的培養(yǎng)
第六章 口語(yǔ)交際教學(xué)的方法
第一節(jié) 獨(dú)白類口語(yǔ)交際教學(xué)的方法
一、獨(dú)白類口語(yǔ)交際教學(xué)的特點(diǎn)
二、獨(dú)白類口語(yǔ)交際教學(xué)的具體方法
(一)觀察圖畫口語(yǔ)交際
(二)觀察實(shí)物口語(yǔ)交際
(三)觀察生活口語(yǔ)交際
(四)實(shí)驗(yàn)、制作口語(yǔ)交際
(五)做一做口語(yǔ)交際
(六)畫一畫口語(yǔ)交際
(七)復(fù)述
第二節(jié) 交往類口語(yǔ)交際教學(xué)的方法
一、交往類口語(yǔ)交際教學(xué)的特點(diǎn)
二、交往類口語(yǔ)交際教學(xué)的具體方法
(一)問(wèn)路和指路
(二)接待客人
(三)購(gòu)物
(四)道歉、致謝
(五)請(qǐng)教、求助
(六)勸阻
(七)解釋
(八)安慰
(九)打電話、接電話
(十)轉(zhuǎn)述
第三節(jié) 介紹類口語(yǔ)交際教學(xué)的方法
一、介紹類口語(yǔ)交際教學(xué)的特點(diǎn)
二、介紹類口語(yǔ)交際教學(xué)的具體方法
(一)講解
(二)介紹
(三)匯報(bào)
(四)評(píng)介
第四節(jié) 議論類口語(yǔ)交際教學(xué)的方法
一、議論類口語(yǔ)交際教學(xué)的特點(diǎn)
二、議論類口語(yǔ)交際教學(xué)的具體方法
(一)討論
(二)辯論
(三)評(píng)論
第五節(jié) 表演類口語(yǔ)交際教學(xué)的方法
一、表演類口語(yǔ)交際教學(xué)的特點(diǎn)
二、表演類口語(yǔ)交際教學(xué)的具體方法
……
第七章 口語(yǔ)交際教學(xué)的評(píng)價(jià)
第八章 口語(yǔ)交際教學(xué)的設(shè)計(jì)

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