漫游電世界

　　如何從孩子的角度來(lái)“玩”知識(shí)、“玩”科學(xué)，對(duì)一個(gè)大人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)超難的考驗(yàn)。“神奇校車(chē)”的作者抓住了孩子好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，別出心裁地采用“化身游歷”的手法寫(xiě)作，使得本來(lái)有些深?yuàn)W、耐用稍微枯燥的科學(xué)道理能夠與孩子們的生活體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)化成身臨其境的感受，讓科學(xué)變得通俗易懂、趣味盎然。書(shū)中每頁(yè)內(nèi)容都配有作為“注釋”的框格，不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟o出了相關(guān)的基本知識(shí)，也不失時(shí)機(jī)地給出了擴(kuò)展知識(shí)面的內(nèi)容。關(guān)鍵之處還配有簡(jiǎn)明的小實(shí)驗(yàn)裝置圖，小讀者可以照著圖自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在涉及動(dòng)手操作時(shí)，書(shū)里都特意說(shuō)明了保護(hù)自身安全的注意要點(diǎn)及方法。隨后還提出了一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，供孩子們鞏固已知內(nèi)容并進(jìn)行深入思考。全篇的敘述極具啟發(fā)性，內(nèi)容點(diǎn)到為止，絕無(wú)繁贅，給小讀者留有充分的思考空間。即便是成年讀者，也可以從中得到啟發(fā)和教益?？傊緯?shū)以新穎活潑、淺顯易懂、輕松有趣、好玩好懂的圖文讓孩子們較早地認(rèn)識(shí)五光十色的電世界，感受到科學(xué)之宮的瑰麗與神奇，從而激發(fā)他們的興趣和求知欲望，為將來(lái)的進(jìn)一步成長(zhǎng)塔橋輔路。孩子們，趕快登上這趟神奇的校車(chē)，開(kāi)始你們的科學(xué)之旅吧！弗瑞絲小姐和班里學(xué)生坐著神奇校車(chē)全部都縮小到可以鉆進(jìn)一條電線(xiàn)里，展開(kāi)了一場(chǎng)“電的冒險(xiǎn)之旅”。他們先到發(fā)電廠，仔細(xì)地參觀電是怎么被“發(fā)”和“傳”出來(lái)的；接著混入圖書(shū)館的燈泡中，看安如何發(fā)亮；再到餐廳的烤面包機(jī)里，看經(jīng)是怎么烤面包的；然后鉆到菲比家的電器里，去看電鋸怎樣鋸東西、吸塵器怎么吃灰塵、電視怎么產(chǎn)生影像和聲音……最后，再?gòu)膶W(xué)校的插座里冒出來(lái)，回到教室。<

　　喬安娜·柯?tīng)枺↗oannaCole）做過(guò)教師和兒童讀物編輯，現(xiàn)在專(zhuān)事寫(xiě)作。布魯斯·迪根（BruceDegen）熱愛(ài)大自然，已經(jīng)為孩子們畫(huà)了幾十本圖書(shū)。他們創(chuàng)作的《神奇校車(chē)》系列叢書(shū)，表達(dá)了自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。這套科普故事書(shū)，以新穎活潑、好玩易懂的形式，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入浩瀚的科學(xué)領(lǐng)域，暢游在地球科學(xué)、生物科學(xué)、太空科學(xué)、氣象學(xué)、古生物學(xué)等學(xué)科中。1991年，《神奇校車(chē)》獲得了《華盛頓郵報(bào)》非小說(shuō)類(lèi)兒童讀物獎(jiǎng)。相關(guān)圖書(shū)