孺子可教（一個父親十八年的家教流水賬）

　　一個孩子的家庭生活應(yīng)該包括兩方面的內(nèi)容，其一是日常生活，其二是接受教育。兩者缺一不可。日常生活是孩子長大成人的基礎(chǔ)，應(yīng)該無憂無慮，多姿多彩，快樂有趣。接受教育則是為了促進(jìn)孩子的健康成長、全面發(fā)展，應(yīng)該從小抓起，艱苦跋涉，才能到達(dá)理想的彼岸，才能保證孩子擁有自己成年后幸福的獨立人生，成為一個自信而負(fù)責(zé)的社會公民。孩子所受家庭教育具有二重性，其一是一種追求，其二是一種預(yù)防，兩者不可偏廢。這里的追求是說家庭教育將反映出家長如何通過示范、灌輸和引導(dǎo)，幫助孩子在物資方面和精神方面形成他的價值觀、思維方式和行為傾向性。顯然，追求的結(jié)果將造就一個孩子的世界觀、精神境界、人生情趣和社會化成熟度。預(yù)防則是指家庭教育還應(yīng)具有另一種功能，那就是教會孩子懂得如何面對人生旅途必然會遇到的艱辛、困難、不滿、孤獨、痛苦、誘惑、挫折和失敗。這就需要從小培養(yǎng)、訓(xùn)練相應(yīng)的基本素質(zhì)，如孩子的體質(zhì)、心態(tài)、性格和理性思維習(xí)慣。

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