父母學做醫(yī)生（少兒身心發(fā)育與養(yǎng)護）

　　兒童是人類社會發(fā)展的希望，兒童的成長狀況決定著民族的盛衰、國家的強弱。將兒童培育為一個身心健康的社會成員，是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，這個重任必須由家庭、學校、社會來共同負擔和完成，其中給予孩子生命的父母，對兒童的成長影響最為深刻和久遠。幼年早期日常生活中的潛移默化，來自父母和親人的照顧、教育是構筑一個人品性素質(zhì)最重要的基礎，將會對兒童的一生產(chǎn)生極其深遠的影響。本書的目的是將21世紀育兒新理念、現(xiàn)代科學育兒新知識和具體適用的育兒操作新技巧等傳授給父母，這有利于培育我們的下一代成為身心健康的社會人。兒童自降生世上，脫離母體后就是一個獨立的人，有自己的需求和感受，但他們在身心各方面還很不成熟，在日長夜大迅速成長的過程中，必須依靠成人，主要是父母來為他們安排生存和生活所需。在撫育照顧中家長要通過接觸孩子，了解和熟悉其秉性脾氣、生長發(fā)育的特點，才能給予恰當?shù)陌才牛蚨莆詹煌挲g兒童體格生長的規(guī)律和心理智能發(fā)展的特征，對父母來講十分重要。本書第一章介紹了養(yǎng)育小兒必須具有的基礎知識。撫養(yǎng)培育兒童的具體實施要具備相關的日常生活照顧知識和實際操作技術和本領，本書第二、三、四章中論述了這方面內(nèi)容，幫助父母如何來照料子女一天24小時的生活安排。第五章介紹了家庭親子游戲，重點談論O～3歲嬰幼兒如何通過游戲進行早期教育，在親子游戲中發(fā)展其認知、運動、語言、思維、社交、品德等智力和非智力功能。第六、七、八、九章的心理保健則著重告知家長，兒童心理發(fā)展的特點及防治常見兒童心理行為偏異的各種處理方法。目前對兒童健康的觀念是不僅要體格健壯少生病，還要心理平衡和社會適宜，這才是一個正常的健康人，才能一生生活幸福美滿，才會成為對人類社會有用的人。第十章的小兒推拿，簡單介紹中國醫(yī)學寶庫中推拿的特殊技術，以及為促進小兒健康，防治常見病的實用方法。

暫缺《父母學做醫(yī)生（少兒身心發(fā)育與養(yǎng)護）》作者簡介