好學(xué)生壞學(xué)生（一個(gè)優(yōu)秀教師的忠告）

　　好學(xué)生什么樣？“壞學(xué)生”什么樣？本來(lái)他們不應(yīng)該有這樣的差別，為什么給他們貼上這樣的標(biāo)簽？ 作為一位優(yōu)秀的中學(xué)教師，作者通過(guò)大量鮮活真實(shí)的事例，全面分析了中學(xué)生的各種問(wèn)題與困惑，給出切實(shí)的解決之道。背著書(shū)包上學(xué)堂的孩子們，都想為好學(xué)生，但他們中的一部分卻被貼上“壞學(xué)生”的標(biāo)簽。是他們的問(wèn)題，還是大人的問(wèn)題？青春期的孩子，正是睜大眼睛看世界的時(shí)候。形形色色的誘惑，社會(huì)各種問(wèn)題的折射，本來(lái)就讓他們迷茫困惑；家長(zhǎng)老師的疏忽或教育方式的不妥，更傷害了他們脆弱的心靈，使他們變得平庸甚至走向沉論。其實(shí)，問(wèn)題少年的背后，肯定有“問(wèn)題父母”或“問(wèn)題老師”！老師們喜歡能給他們帶榮譽(yù)的好學(xué)生，殊不知?jiǎng)e外一些學(xué)生卻更需要他們的幫助。“壞學(xué)生”不討老師喜歡，家長(zhǎng)著急又束手無(wú)策，他們注定要“壞”下去嗎？本書(shū)中的所揭示的各種問(wèn)題，很多家長(zhǎng)，老師也許會(huì)覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，可正是這一件件不起眼的小事，決定著孩子的未來(lái)！

暫缺《好學(xué)生壞學(xué)生（一個(gè)優(yōu)秀教師的忠告）》作者簡(jiǎn)介