大學生心理健康教育概論

定　價：￥16.00

作　者：	王傳旭、姚本先
出版社：	安徽大學出版社
叢編項：
標　簽：	心理學

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ISBN：	9787810528634	出版時間：	2005-03-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	432	字數(shù)：

內容簡介

　　這本《大學生心理健康教育概論》共14章，內容包括大學生學習、生活、就業(yè)、人際交往、人格發(fā)展、危機干預等各方面，涉及不同群體大學生的心理及其調適，故它可以有效地幫助大學生處理好環(huán)境適應、自我管理、學習成長、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節(jié)等方面的困惑，提高自身心理健康水平，促進大學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展?！洞髮W生心理健康教育概論》在內容編寫上體現(xiàn)了如下特點：（1）全面性?！洞髮W生心理健康教育概論》是以全面提高大學生心理素質為目標，內容涉及不同群體的大學生學習、生活、人際交往、人格發(fā)展、求職擇業(yè)等各方面，適用于不同類型、不同層次高等學校對大學生的心理發(fā)展進行教育。（2）針對性。這《大學生心理健康教育概論》是針對大學生心理發(fā)展的特點和大學生在學習、生活、交往、擇業(yè)等學校對大學生的心理發(fā)展進行教育。（3）實用性。這《大學生心理健康教育概論》在內容上理論聯(lián)系實際，既有心理學的基本知識，又有結合學生特點的論述，且每章都附有思考題，供教師和學生學習、思考。適合教師教學和學生自學的需要，有利于增強學校心理健康教育的實效性。（4）可操作性。一方面，教師可以根據(jù)每章內容組織學生討論、思考，通過教學互動促進大學生心理水平的提高；另一方面，《大學生心理健康教育概論》所附的測量量表，可供學生自測，以了解自己的心理健康水平和及時調適自己的心理。

作者簡介

暫缺《大學生心理健康教育概論》作者簡介

圖書目錄

序
第一章大學生心理健康概述
第一節(jié) 心理健康概述
第二節(jié) 大學生心理健康教育意義
第三節(jié) 大學生心理健康的維護與促進
思考題
第二章大學生身心發(fā)展特點
第一節(jié) 大學生生理發(fā)展特點
第二節(jié) 大學生心理發(fā)展特點
第三節(jié) 大學生心理發(fā)展的矛盾
思考題
第三章大學新生適應與輔導
第一節(jié) 大學新生心理特點
第二節(jié) 大學新生心理調適
思考題
第四章大學生自我意識發(fā)展與完善
第一節(jié) 大學生自我意識概述
第二節(jié) 大學生自我意識發(fā)展偏差與調適
第三節(jié) 大學生自我意識的完善
思考題
第五章大學生品德心理
第一節(jié) 大學品德心理概述
第二節(jié) 大學生品德發(fā)展現(xiàn)狀與分析
第三節(jié) 大學生品德心理問題與教育
思考題
第六章大學情緒、意志與心理健康
第一節(jié) 大學生情緒與心理健康
第二節(jié) 大學生意志與心理健康
思考題
第七章大學生人格塑造與心理健康
第一節(jié) 大學生人格心理概述
第二節(jié) 大學生常見人格障礙與調適
第三節(jié) 大學生健康人格培養(yǎng)
思考題
第八章大學生學習心理與輔導
第一節(jié) 大學生學習心理概述
第二節(jié) 大學生常見學習心理障礙與調適
第三節(jié) 大學生學習策略與技巧
思考題
第九章大學生人際交往與心理健康
第一節(jié) 大學生人際交往概述
第二節(jié) 大學生人際交往障礙與調適
第三節(jié) 大學生人際交往的藝術
思考題
第十章大學生戀愛、性與心理健康
第一節(jié) 大學生戀愛心理與調適
第二節(jié) 大學生性心理與調適
思考題
第十一章不同群體大學生心理與調適
第一節(jié) 貧困大學生心理特點與心理調適
第二節(jié) 網(wǎng)絡沉迷大學生心理特點與心理調適
第三節(jié) 女大學生心理特點與心理調適
思考題
第十二章大學生擇業(yè)心理輔導
第一節(jié) 大學生擇業(yè)心理概述
第二節(jié) 大學生擇業(yè)心理誤區(qū)及調適
第三節(jié) 大學生擇業(yè)技巧與面試藝術
思考題
第十三章大學生心理測量
第一節(jié) 大學生心理測量概述
第二節(jié) 大學生心理測量應用
思考題
第十四章大學生心理危機的應對與干預
第一節(jié) 大學生心理危機概述
第二節(jié) 大學生心理危機應對與干預
第三節(jié) 大學生自殺危機及干預
思考題
主要參考文獻
后記