大眾傳播概論：媒介認知與文化/國外經(jīng)典教材系列（第3版中文版）

定　價：￥69.80

作　者：	（美）斯坦利·J·巴倫\|譯者；劉鴻英譯
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項：	新聞與傳播學(xué)譯叢
標(biāo)　簽：	經(jīng)濟知識普及讀物

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ISBN：	9787300067070	出版時間：	2005-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	684	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　B02#該書介紹了大眾傳播的概念及媒介產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識。從傳統(tǒng)的書籍、報紙、雜志到電影、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等方面，深入探討其起源與發(fā)展趨勢，并提出了信息時代的大眾媒介文化對人們產(chǎn)生的影響。內(nèi)容新穎，案例生動有趣，令您在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握大眾傳播的基本知識?！”咎讌矔畲蟮奶攸c就是具有極大的可操作性。不僅具備邏輯嚴密、深入淺出的理論表述、論證，還列舉了大量案例、圖片、圖表，對理論的學(xué)習(xí)和實踐指導(dǎo)非常詳盡、具體、可行。其中多數(shù)教材還在章后附有關(guān)鍵詞、思者題、練習(xí)題、相關(guān)參考資料等，便于讀者的鞏固和提高。因此，本叢書也適用于新聞從業(yè)人員的培訓(xùn)和進修。

作者簡介

　　斯坦利·J·巴倫在賓夕法尼亞州立大學(xué)獲得新聞學(xué)碩士學(xué)位后，于麻省大學(xué)獲得傳播學(xué)博士學(xué)位。在克里夫蘭州立大學(xué)教學(xué)四年后遷至得克薩斯大學(xué)，教授“廣播-電視-電影”研究生專業(yè)課程；多次獲得教學(xué)榮譽獎，包括阿莫克教學(xué)優(yōu)秀獎、傳播學(xué)院杰出教授獎、《極限》雜志學(xué)生民意測驗最佳教師榮譽。1987年開始在加利福尼亞州的圣何塞州立大學(xué)工作，任“電視-廣播-電影-戲劇”系主任九年；被命名為“校長學(xué)者”。目前他在布利恩特學(xué)院任傳播學(xué)系主任。曾任富布萊特基金會獎金評委，為廣播和電視寫作；出版的專著有十部，專業(yè)論文數(shù)十篇，他的著作曾以多種文字翻譯出版。相關(guān)圖書調(diào)查性報道克萊普納廣告教程克萊普納廣告教程。第15版媒介倫理學(xué)-問題與案例（中文版）（第四版）大眾傳播效果研究的里程碑第三版全能記者必備：新聞采集、寫作和編輯的基本技能。第七版視覺語言設(shè)計：職業(yè)傳播者策略大眾傳播概論：第3版

圖書目錄

第一部分打下基礎(chǔ)
第1章大眾傳播、大眾文化和大眾媒介
什么是大眾傳播？
傳播的定義
大眾傳播的定義
什么是文化？
社會化結(jié)構(gòu)的意義共享文化
文化的功能與效果
大眾傳播和文化
對大眾傳播和文化的檢驗
大眾傳播的機遇和責(zé)任
大眾媒介的范疇與性質(zhì)
技術(shù)的作用
金錢的作用
文化論壇受眾是消費者還是商品？
變化
所有權(quán)集中和企業(yè)集團化
全球化
受眾細節(jié)
文化論壇所有權(quán)集中化，企業(yè)集團化和“9·11”
超級重商主義（Hypercommercialism）
媒介間的不同特征在消失：趨同性
本章回顧
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)題
批判性思者和討論題
重要資料來源
第2章媒介認知與文化
大眾傳播的文化歷史
口頭文化
書寫的發(fā)明
文字文化
古登堡革命
工業(yè)革命
“現(xiàn)代化”傳播技術(shù)：當(dāng)時的印刷術(shù)
報紙、雜志、電影和廣播
電視
電腦網(wǎng)絡(luò)
文化論壇紙草的危險
媒介認知
媒介認話的元素
文化論壇媒介認知定義
媒介認知才能
文化論壇媒介認知是權(quán)勢之爭
文化論壇媒介認知生活
本章回顧
關(guān)鍵術(shù)語
復(fù)習(xí)題
批判性思考和討論題
重要資料來源
第二部分媒介、媒介產(chǎn)業(yè)和媒介受眾
第3章書籍
大事記
……
第4章報紙
第5章雜志
第6章電影
第7章無線電廣播和音響
第8章電視
第9章有線電視和多路傳播服務(wù)
第10章因特網(wǎng)和萬維網(wǎng)：世界在改變
第11章公共關(guān)系
第12章廣告
第4部分信息時代的大眾媒介文化
第13章大眾傳播理論及其影響
第14章媒介自由、管制及其道德規(guī)范
第15章媒介全球化
術(shù)語表
參考文獻
譯者簡介
譯后記
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