藥物療法是臨床各科主要或重要的治療方法??梢哉f,對各種疾病無論何時何地大都可以采用藥物療法。隨著醫(yī)藥科研不斷深入,醫(yī)藥經濟不斷發(fā)展,藥物新品種、新制劑不斷涌現(xiàn),最重要的是用藥理念不斷更新。因此,原有藥物的應用范圍在不斷拓展,用藥方法不斷有所改進,當然也有些藥物被限用和淘汰。這些藥物療法的新進展,正是廣大臨床醫(yī)藥衛(wèi)生人員迫切需要掌握的,也是許多患者極想了解的。我們根據(jù)臨床用藥的實際情況和需要,以近十幾年來的國內外文獻為基礎,編寫出這本藥物療法大型參考書。<br>本書以各系統(tǒng)和各科常見疾病及病癥為中心,對每種疾病及其并發(fā)癥的藥物療法進行全面介紹。其中包括化學藥物療法、中醫(yī)藥療法及中西醫(yī)結合療法;也包括常規(guī)藥物治療,中醫(yī)藥治療,中藥單方、中成藥及經驗方,中西藥物新用及聯(lián)合用藥等。在藥物評介中,我們全面地介紹了各種藥物療法的藥理作用及機制、適應證及禁忌證、療效及不良反應;同時介紹各種病癥藥物療法的新進展和新趨向,以便臨床醫(yī)藥人員根據(jù)病情選擇用藥。關于藥物濫用、藥物中毒及其防治,本書有專題介紹。<br>本書的最大特點是全面和新穎。所謂全面,是本書全面地介紹了臨床各科常見病、多發(fā)病以及疑難雜癥的各種藥物療法。這些藥物療法,有的適用于城市醫(yī)院,有的適用于鄉(xiāng)村和基層醫(yī)療保健單位;而有些中藥單方、中成藥及經驗方,以及某些常用非處方藥的新用途(所謂老藥新用),很可能適于家庭和患者個人選擇用藥。另外,由于祖國醫(yī)學中藥食同源的傳統(tǒng),許多中藥既是治療藥又是保健品,非常適宜于家庭和個人醫(yī)療保健選用。所謂新穎,是本書概括了近十幾年來國內外關于臨床用藥的文獻報道,全面地介紹了藥物療法新趨向、新藥臨床應用及老藥新用的情況;同時,詳細地介紹了藥物不良反應及藥物毒副作用的防治。本書在絕大多數(shù)疾病治療中介紹了中西藥物療法,從最新用藥到簡易療法,以及中藥單方、中成藥及經驗方??梢哉f包括許多教科書、藥物手冊及專著所沒有介紹的內容。如果運用本書介紹的用藥理念和藥物評介,對中醫(yī)藥療法與化學藥物療法進行比較研究,一定會有新的收獲;如果將兩種療法融會貫通地運用于臨床實踐,一定可以獲得更好的效益。本書對各科疾病防治方法沒有系統(tǒng)全面地介紹,對于各種藥物的藥理及應用也沒有系統(tǒng)全面地介紹。所以,臨床應用本書介紹的各種藥物療法時必須參考教科書、藥物手冊及專著的有關內容,而不能替代醫(yī)療規(guī)范和用藥常規(guī)。<br>為了正確地利用本書,我們提出下列注意事項作為凡例。<br>1.本書所述藥物療法,應用于已明確診斷的病人,在疾病未明確診斷之前不可盲目用藥。各種藥物的用法用量,應按照該藥物的法定文件《藥品說明書》使用。本書所述各種藥物用法僅供執(zhí)業(yè)醫(yī)藥人員參考,患者自選本書介紹的藥物療法應在經治醫(yī)師指導下使用。<br>2.本書所介紹的藥物療法,其中包括相當數(shù)量的藥物新用及老藥新用內容。有些藥物新用已經成為某些多發(fā)病、常見病或疑難雜癥的新療法、常規(guī)用藥甚或是首選藥,在臨床治療中發(fā)揮著重要作用。但是,有些藥物新用或老藥新用以及中藥單方驗方,僅是個別報道或是缺少嚴密臨床對照研究的個人經驗,其可重復性及確切療效尚不清楚,讀者選用時應十分慎重。因此,早在1992年我們即提出老藥新用的原則和方法,其主要內容是:常規(guī)用藥原則,綜合治療原則,自愿用藥原則及守法用藥原則(賈公孚.《中國藥事》.1992,1:48)。我們認為,這些用藥原則適用于本書所介紹的全部藥物療法。<br>3.本書所述藥物療法,幾乎涉及到目前全部臨床用藥以及各種各樣的聯(lián)合用藥。關于藥物不良反應及藥物中毒的防治,本書有專章介紹,可供參考。但是由于篇幅所限,關于藥物相互作用及其不良反應,本書沒有介紹。如需詳細了解有關問題,請參閱我們編寫的專著(賈公孚等.《藥害臨床防治大全》.人民衛(wèi)生出版社.2002)。<br>4.合理用藥從來是因人而異,有些藥物療法在某些病人是合理用藥,而在另一些病人很可能成為不合理用藥,所以切忌刻舟求劍式用藥。藥物療法是臨床醫(yī)療和衛(wèi)生保健的重要工具和方法,只有當它掌握在有用藥經驗者的手中才能發(fā)揮最大效益;而藥物的毒副反應幾乎是人人有份,只有權衡利弊謹慎用藥才能使藥害降至最小。本書提供的藥物療法,各自適用于不同的患者和疾病類型,其中也包括同病異治、異病同治及一藥多用等,希望在臨床用藥中注意選擇。使藥物發(fā)揮最大效益而減少不良反應,這是醫(yī)生和患者的共同期望,也是我們的期望。<br><br>,,,,16開,,,,,精裝,,,,,1