園林設計與園林施工管理（園林專業(yè)職業(yè)資格培訓教材）

　?。牨窘滩挠蓜趧雍蜕鐣Ｕ喜拷滩霓k公室組織編寫，以園林設計與施工管理崗位工作實際需要為出發(fā)點和落腳點，從強化培養(yǎng)操作技能、掌握實用技能的角度，較好地體現(xiàn)了當前最新的實用知識和操作技術(shù)，內(nèi)容涉及園林基礎知識，園林藝術(shù)的特征，園林設計依據(jù)及園林綠地構(gòu)圖，園林組成要素的設計，居住區(qū)綠地規(guī)劃設計，學校、醫(yī)療機構(gòu)、工廠園林綠地設計，園林工程施工與管理，園林工程概預算概述，對從業(yè)人員提高業(yè)務素質(zhì)、掌握園林設計與園林工程施工管理的核心技能有直接的幫助和指導作用。本教材是園林設計與園林工程施工管理知識和技能培訓的必備教材，也是各級各類職業(yè)技術(shù)學校園林專業(yè)師生的教學參考用書，還可供從事園林設計和園林工程施工管理工作的有關(guān)人員參考。本書前言科技的突飛猛進、經(jīng)濟的跨越式發(fā)展，有力地推動著人類社會向更高級的社會形態(tài)邁進，堅持科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展是世界各國的共同目標。我們正在全面建設小康社會的宏偉目標指引下，努力建設和諧社會，推動物質(zhì)文明與精神文明協(xié)同進步。建設美好家園，為人們提供更高級的精神享受，使人與自然和諧相處，是建設和諧社會的重要組成部分，園林工作者正在為此而不懈努力。隨著社會主義經(jīng)濟的持續(xù)、深入發(fā)展，社會職業(yè)發(fā)生了劇烈變化，各個職業(yè)在提出更高標準的同時，其內(nèi)部各崗位也在不斷細化。職業(yè)資格證書制度的推行，對廣大園林工作者系統(tǒng)地學習本職業(yè)相關(guān)知識和技能、提高工作能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力也提出更高的要求。為此，勞動和社會保障部教材辦公室、中國勞動社會保障出版社組織有關(guān)專家，在全面分析國家職業(yè)標準和本職業(yè)崗位工作的基礎上，編寫了供園林系統(tǒng)崗位技能培訓使用的《園林專業(yè)職業(yè)資格培訓教材》（以下簡稱《教材》）?！督滩摹饭?種，即《園林設計與園林施工管理》《園林工程施工》《園林花卉栽培》《園林樹木栽培》《盆景制作與養(yǎng)護》《園林綠地養(yǎng)護》。這套《教材》在編寫上具有以下特點：滿足從業(yè)技能方面的基本需求。在分析職業(yè)活動范圍、工作職責、工作質(zhì)量要求的基礎上，參照花卉園藝師的國家職業(yè)標準有關(guān)要求，按照園林設計與園林施工管理，園林工程施工，園林花卉栽培，園林樹木栽培，盆景制作與養(yǎng)護，園林綠地養(yǎng)護6個模塊進行編寫，闡述崗位核心技能及要求。適合不同培訓與教學的需要。根據(jù)工作項目設計每一模塊的技能學習單元，單元的編排盡可能照顧知識的相關(guān)性、連貫性以及技能操作的遞進性，同時又保持其相對獨立性，使教材既適合中短期職業(yè)技能培訓教學，又適合崗位技能培訓，還可以用作各級各類職業(yè)院校園林專業(yè)師生的教學參考用書。實用、夠用、管用。教材堅持“干什么，學什么”的編寫原則，在內(nèi)容取舍和技術(shù)深淺程度的把握上，以崗位工作實際需要為出發(fā)點和落腳點，最大限度地體現(xiàn)學以致用的精神。在強調(diào)實用性的同時，充分重視內(nèi)容的先進性，盡可能地反映相關(guān)專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備。《園林專業(yè)職業(yè)資格培訓教材》由北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學院具體承擔組織編寫和審定工作?！秷@林設計與園林施工管理》由蘇曉敬主編，蘇曉敬、朱啟酒、畢紅艷編寫；夏振平審稿。職業(yè)資格培訓教材的編寫是一項探索性工作，不足之處在所難免，歡迎各使用單位及個人對教材提出寶貴意見和建議，以便教材修訂時補充更正。勞動和社會保障部教材辦公室

暫缺《園林設計與園林施工管理（園林專業(yè)職業(yè)資格培訓教材）》作者簡介