關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)小詞典

　　濫用、誤用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，一直是中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中一個(gè)頭痛的問題。誠(chéng)然，不少語(yǔ)法著作對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用進(jìn)行了大量的探討和總結(jié)，但始終缺乏一本搜羅比較完備、解釋比較詳細(xì)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)工具書。有感于此，我們編寫了專門收錄和解釋現(xiàn)代漢語(yǔ)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的《關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)詞典》，由四川辭書出版社出版。近期，我們根據(jù)中小學(xué)生、語(yǔ)文教師以及語(yǔ)文愛好者的反饋意見，對(duì)原書進(jìn)行了必要的刪改、修訂、更名為《關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)小詞典》。修訂后的這本小書，將更加切合讀者的需要。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用法的研究，是對(duì)語(yǔ)法事實(shí)的研究，這種研究說(shuō)到底就是用例研究。因此，解釋關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法，必定要舉大量例句來(lái)說(shuō)明、證實(shí)。呂叔湘先生在《漫談?wù)Z法研究》一文中指出：“在任何一本語(yǔ)法書或一篇語(yǔ)法論文里，例句都是重要的組成部分，有時(shí)候甚至是主要的部分。例句選擇得好，說(shuō)明的話就可以簡(jiǎn)單些，讀者能從例句上悟出道理（規(guī)律），說(shuō)明部分使多大的勁也不容易讓讀者完全領(lǐng)悟?！北緯帉懙闹匾椒ň褪抢?，用豐富多樣的例句來(lái)說(shuō)明關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的用法。為此，我們花費(fèi)了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，從幾百種現(xiàn)代名家名著中搜集了大量例句，制成卡片，然后分類整理，歸納用法，選擇“能恰好說(shuō)明問題”的例句。這些例句既考慮到反映關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不同用法的需要，也顧及到文體、語(yǔ)體的多樣性，有的采自文學(xué)作品、政論文、也有的采自科學(xué)說(shuō)明文有書面語(yǔ)的，也有口語(yǔ)的。

暫缺《關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)小詞典》作者簡(jiǎn)介