鑒往思來：研究生教育創(chuàng)新的探索與實踐

定　價：￥22.00

作　者：	廖文武
出版社：	復(fù)旦大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育研究

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ISBN：	9787309042689	出版時間：	2005-01-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	434	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是從作者20年來在研究生教育理論研究與工作實踐中所撰文稿的精選、提煉而集成。全書圍繞研究生教育及創(chuàng)新這一論題進行了多方位探索，詳盡地介紹了培養(yǎng)單位在研究生教育微觀管理運行方面的改革與創(chuàng)新內(nèi)容，從一個側(cè)面反映改革開放以來我國研究生教育宏觀發(fā)展與改革的軌跡，特別是從基層培養(yǎng)單位這一視角，比較全面地反映我國學位制度和研究生教育創(chuàng)新探索和工作實踐的歷程，分成三大篇共十二章。本書不僅反映了作者對學位制度和研究生教育創(chuàng)新工作的實踐與探索，而且也是多人參與集體研討和集思廣益的成果。本書的觀點鮮明、整體結(jié)構(gòu)和邏輯性清晰、文字流暢，對從事研究生教育工作的部門領(lǐng)導(dǎo)和管理人員。高等教育教學人員、教育科研人員，以及社會學、行政管理等相關(guān)學科的研究學者和學生，均具有重要的參考價值和借鑒意義。

作者簡介

　　廖文武，男，1954年生，廣西人，教授。大學畢業(yè)后留復(fù)旦大學任教，1983年以來，主要從事學位與研究生教育及管理研究工作。現(xiàn)任復(fù)旦大學研究生院培養(yǎng)辦公室主任，中國學位與研究生教育學會評估委員會委員，《學位與研究生教育》兼職編輯，上海市研究生教育學會理事，《上海研究生教育》雜志副主編、編輯部主任，復(fù)旦高等教育學專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師、高教所兼職研究員，全國學位與研究生教育發(fā)展中心上海研究基地秘書長。主持或參與完成《我國研究生培養(yǎng)制度的研究》、《學位與研究生教育的學科評估及其選優(yōu)方案》、《面向新世紀的上海理科研究生教育》、《中國研究生教育學研究》等十多項國家和上海市的七五、八五、九五、十五學位制度和研究生教育重大或重點課題研究；參與《高等教育學》（合著）、《中國普通高等學校研究生院》、《上海研究生教育改革發(fā)展20年——展望篇》（副主編）等書的編寫；在十多家高教研究期刊上發(fā)表論文100余篇，且有多篇優(yōu)秀論文和數(shù)項課題研究成果獲獎。

圖書目錄

前言第一篇理論研究與探索第一章研究生教育發(fā)展與改革探索第一節(jié) 里程碑新轉(zhuǎn)折探佳策 ——我國綜合性大學研究生教育發(fā)展和改革的回顧、展望及其對策第二節(jié) 面向新世紀的理科研究生教育研究第三節(jié) 研究生教育中引入競爭機制問題的探討第四節(jié) 上海研究生教育形式結(jié)構(gòu)初探第五節(jié) 博士生教育面臨的挑戰(zhàn)與對策思考第二章非全日制研究生教育研究第一節(jié) 非全日制研究生教育的內(nèi)涵、特點及其規(guī)范第二節(jié) 從落實國家人才戰(zhàn)略看非全日制研究生教育的規(guī)范與發(fā)展第三節(jié) 關(guān)于非全日制研究生教育運作方式及機制的探索與思考第二篇改革實踐與創(chuàng)新第三章研究生招生制度改革與探索第一節(jié) 研究生招生形式、特點與實踐探析第二節(jié) 一種實施綜合考試的探索第三節(jié) 碩士生入學考試改革探討第四節(jié) 研究生班招生與辦學方式改革第五節(jié) 論委培生制度改革與實踐第六節(jié) 擴大錄取在職研究生比例的措施第四章研究生培養(yǎng)制度改革與創(chuàng)新第一節(jié) 研究生培養(yǎng)目標與培養(yǎng)質(zhì)量的探索與思考第二節(jié) 注重信息反饋不斷調(diào)整和改進研究生培養(yǎng)工作第三節(jié)改革創(chuàng)新加強培養(yǎng)全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量第四節(jié) 略論修訂培養(yǎng)方案的要素和程序第五節(jié) 加強文科研究生培養(yǎng)工作的對策思考第六節(jié) 重視理科博士生科研能力的培養(yǎng)與創(chuàng)新第七節(jié) 科研創(chuàng)新與高層次人才培養(yǎng) 第五章研究生教學改革的探索與實踐第一節(jié) 深化研究生教學改革培養(yǎng)跨世紀高層次專門人才第二節(jié) 一種有效的教學形式——研究生的討論班第三節(jié) 研究生外語教學的特點、目標、實踐及其思索第六章學位制度的建立與發(fā)展第一節(jié) 學位的起源及其制度比較第二節(jié) 學位制度的改革與發(fā)展第三書學位條例實施10年的回顧與思考第四節(jié) 在職人員申請學位工作的探索與實踐第五節(jié) 堅持學位授予質(zhì)量鞏固研究生教育成果第七章新時期研究生德育的途徑與方法第一節(jié) 研究生思想政治教育的主要教訓(xùn)、內(nèi)容和方法第二節(jié) 建立和健全導(dǎo)師教書育人制度第三節(jié) 德育教學園地中的一朵奇葩 ——研究生研讀《自然辯證法概論》的體會與深刻感受第八章研究生體育的施行與革新第一節(jié) 對高校研究生體質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究第二節(jié) 《研究生體育鍛煉合格標準》的制定與施行第三篇環(huán)境營造與探究第九章重點學科與博士生導(dǎo)師隊伍建設(shè) 第一節(jié) 重點學科建設(shè)制度的創(chuàng)立和發(fā)展第二節(jié) 重點學科建設(shè)與管理實踐探索第三節(jié) 學科建設(shè)如何適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的思考第四節(jié) 博士生導(dǎo)師審核制度的改革與完善第十章研究生院制度建設(shè)與創(chuàng)新第一節(jié) 研究生院機構(gòu)設(shè)置與改革原則第二節(jié) 研究生院制度建設(shè)的特點與調(diào)適第三節(jié) 研究生院制度建設(shè)的基本要素第四節(jié) 研究生院制度創(chuàng)新應(yīng)注意的若干基本關(guān)系第五節(jié) 研究生院建設(shè)案例——復(fù)旦大學研究生院第十一章研究生教育評估制度的發(fā)展與運行第一節(jié) 宏觀發(fā)展軌跡和微觀運行思考第二節(jié) 學科自我評估工作實踐與探索第三節(jié) 從評估看經(jīng)濟學科的改革與發(fā)展第四節(jié) 評估理論探索與制度創(chuàng)新第十二章博士后研究制度與國外研究動態(tài) 第一節(jié) 中國的博士后研究制度第二節(jié) 德國研究生教育和學位制度的特征與發(fā)展趨勢主要參考文獻后記