數(shù)學課程標準教師讀本

第一章 課程改革的背景
第一節(jié) 社會發(fā)展是數(shù)學課程改革的驅動力
第二節(jié) 現(xiàn)實生活的需求亟待新一輪數(shù)學課程改革
第三節(jié) 數(shù)學自身的變化促使數(shù)學課程改革
第四節(jié) 數(shù)學教育的現(xiàn)狀需要進行新一輪的數(shù)學課程改革
第二章 數(shù)學課程的性質、地位及基本理念
第一節(jié) 數(shù)學課程的地位和性質
第二節(jié) 數(shù)學課程的教育理念
第三章 數(shù)學課程目標解讀
第一節(jié) 總體目標
第二節(jié) 分類目標
第三節(jié) 學段目標
第四章 “內容標準”解讀
第一節(jié) 對數(shù)學課程“內容標準”的認識
第二節(jié) 內容標準分析
第五章 課程標準與現(xiàn)行教學大綱的比較
第一節(jié) 與小學現(xiàn)行教學大綱的比較
第二節(jié) 與初中數(shù)學現(xiàn)行大綱的比較
第六章 課程實施建議
第一節(jié) 教學建議
第二節(jié) 評價建議
第三節(jié) 對教材編寫建議的認識
附錄：全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)
主要參考文獻和網(wǎng)站
后記