人體解剖學是一門形態(tài)科學，學生在學習過程中，需要掌握和熟悉幾千個名詞，而每一個名詞都代表一個具體形態(tài)，如果僅僅記住這些名詞肯定是學不好的。要學好解剖學，需要在頭腦中建立各種結構的“形體”概念。教師在課堂上運用各種直觀的教學手段，都是為了達到此目的。有些教師邊講授邊在黑板上繪簡圖，再輔以模型和標本的觀察，都能收到很好的教學效果。這是因為簡圖精煉扼要，形象精晰，重點突出，便于記憶?？上Ш诎迳系暮唸D很快就被擦掉了，消失了我們想：如果每位學生都有一本與教材和老師的講授相配合的簡明圖譜，將對學生學好解剖學大有裨益。鑒于此，我們繪制了這本《人體解剖學簡明圖譜》，以奉獻給廣大學子。本圖譜大部分是寫實性簡圖。這類圖線條精練，剪影輪廓接近真實，可幫助學生建立正確的形體概念；還有部分模式圖，這類圖只求近似，不求酷似，主要幫助學生理解人體結構；另有少量的示意圖、比喻圖和想象圖，以活躍學生思路，加深對相關結構的認識。由于簡圖的畫面簡潔，易于模仿描繪，學生通過臨摹，不但有助于掌握人體的形態(tài)結構，而且提高了繪圖能力。具備這種能力，將對后續(xù)課程的學習及以后的工作都會帶來很多方便。
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