口腔材料學（高職）

　　為適應我國近幾年高等職業(yè)技術教育和高等?？平逃母锖脱杆侔l(fā)展的需要，衛(wèi)生部教材辦組織編寫了此套高職、高專規(guī)劃教材?！度珖叩嚷殬I(yè)技術教育衛(wèi)生部規(guī)劃：口腔材料學（供高職高專口腔醫(yī)學口腔工藝技術專業(yè)用）》適宜于高中起點三年制或初中起點五年制的高職、高專口腔醫(yī)學專業(yè)、口腔工藝技術專業(yè)的學生使用?！度珖叩嚷殬I(yè)技術教育衛(wèi)生部規(guī)劃：口腔材料學（供高職高?？谇会t(yī)學口腔工藝技術專業(yè)用）》編寫以體現(xiàn)教材的“三基”、“五性”和“三特定”為原則，特別強調適用性，教材打破現(xiàn)有各口腔材科學版本的傳統(tǒng)模式，按材料主要應用臨床科室分為總論、口腔修復材料、口腔內科材料、口腔頜面外科材料、口腔正畸材料和口腔預防保健材料等六章，重點介紹各材料的組成、性能和應用三方面；同時力爭內容全面、完整而又簡明扼要，并適當補充國外最新材料和最新研究成果?！度珖叩嚷殬I(yè)技術教育衛(wèi)生部規(guī)劃：口腔材料學（供高職高?？谇会t(yī)學口腔工藝技術專業(yè)用）》學時安排共52節(jié)。其中理論課40節(jié)，建議自第一至六章分別為4、20、8、3、3、2學時。實驗課時12節(jié)。《全國高等職業(yè)技術教育衛(wèi)生部規(guī)劃：口腔材料學（供高職高?？谇会t(yī)學口腔工藝技術專業(yè)用）》后實驗教程中設計有五個實驗，供各院校根據(jù)自己實際情況選擇性開展。

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