本教材的編寫中，力求突出以下幾個方面：一是科學性。使學生在理論是把握所學文體，掌握必備的寫作理論知識和寫作規(guī)律。二是時代性。編寫的內容，吸收最新的應用寫作教學和研究成果，踏準應用寫作知識更新的節(jié)奏，反映應用寫作發(fā)展的現(xiàn)狀。三是實用性。內容的編排，針對現(xiàn)實文書工作的需要和學生的實際；知識的介紹，力求精、詳、解說到位，便于學生的學習和掌握；例文的選取，具有示范性。我們選取那些典范、貼近生活的、有指導意義的范文或典型的病文供學生閱讀，并加以分析，使學生可以直接有所借鑒。四是實踐性。為了將應用寫作知識轉化為應用寫作技能，真正解決“寫”的問題，各部分知識的重點都側重于學生寫作能力的培養(yǎng)和提高上，并精心設計了思考與練習。
鄂公網安備 42010302001612號 