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文化的邊緣(修訂本)

文化的邊緣(修訂本)

定 價(jià):¥37.80

作 者: 滕守堯
出版社: 南京出版社
叢編項(xiàng): 藝術(shù)教育前沿論叢
標(biāo) 簽: 理論

ISBN: 9787807181262 出版時(shí)間: 2006-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 小16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 315 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)力推中國(guó)傳統(tǒng)中蘊(yùn)含的“神性智慧”、其核心是“對(duì)話(huà)精神”,認(rèn)為這既是中國(guó)傳統(tǒng)文化的中堅(jiān),也是西方后現(xiàn)代文化的實(shí)質(zhì),因而是當(dāng)前推動(dòng)全人類(lèi)文化乃至人類(lèi)自身進(jìn)步的根本精神。此書(shū)的宗旨就是通過(guò)對(duì)中西哲學(xué)思想中對(duì)話(huà)精神的剖析歸納出“對(duì)話(huà)的原理”,進(jìn)而將這種對(duì)話(huà)精神應(yīng)用到精神文化生活中去,在實(shí)踐中激發(fā)新的思維,完善人格,最終促動(dòng)人類(lèi)新生。本書(shū)落腳于“塑造高尚的人格”,具有強(qiáng)烈的人文主義精神,有較高參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

  滕守堯,南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院特聘教授,美育研究中心主任,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院博士生導(dǎo)師,中華美學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng),國(guó)家社科基金評(píng)審委員,美育學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,國(guó)家“藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”研制組負(fù)責(zé)人,藝術(shù)課程國(guó)家實(shí)驗(yàn)教材主編,《中國(guó)藝術(shù)教育》雜志主編。曾任英國(guó)杜倫大學(xué)、德國(guó)明斯特大學(xué)客座教授。獲得國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。主要著作有《審美心理描述》、《中國(guó)懷疑論傳統(tǒng)》,《藝術(shù)與創(chuàng)生》等。主要譯著有《藝術(shù)與視知覺(jué)》、《視覺(jué)思維》等。主編《生態(tài)式藝術(shù)教育示范叢書(shū)》(共16種)等圖書(shū)。

圖書(shū)目錄

自序?qū)а裕簩?duì)話(huà)·邊緣·審美文化
一 什么是“文化的邊緣”?
二 作為一種“隱喻”的“對(duì)話(huà)”
三 走向?qū)υ?huà)的后現(xiàn)代文化
四 “對(duì)話(huà)”與當(dāng)代“審美文化”
五 “對(duì)話(huà)”作為一種宇宙意識(shí)導(dǎo)引詞:初入“邊緣”
上篇 對(duì)話(huà)的原理
第一章 中國(guó)古代道家哲學(xué)中的對(duì)話(huà)意識(shí)
一 對(duì)立兩極 二 反向作用力
三 兩極之間
四 S形與扭曲
五 道家哲學(xué)的對(duì)話(huà)性質(zhì)
第二章 西方現(xiàn)代對(duì)話(huà)哲學(xué)
一 形而上學(xué)的“本質(zhì)一現(xiàn)象”分裂
二 笛卡爾的“主一客”分裂
三 胡塞爾:以“生活的世界”融合
四 狄爾泰:對(duì)話(huà)與同情式理解
五 梅洛·龐蒂:對(duì)話(huà)與“生命世界”
六 現(xiàn)代解釋學(xué):對(duì)話(huà)與自我發(fā)展
七 西方現(xiàn)代美學(xué)中的對(duì)話(huà)意識(shí)
第三章 女性主義與道家對(duì)話(huà)哲學(xué)
一 男尊女卑的文化傳統(tǒng)
二 追求翻身解放
三 追求兩性間的對(duì)話(huà)和融合
四 女性主義與中國(guó)道家
五 現(xiàn)代生活中的男女融合趨勢(shì)
第四章 對(duì)話(huà)的“邊緣”與“老子”之喻
下篇 對(duì)話(huà)的實(shí)踐
第五章 人與自然的對(duì)話(huà)
一 原始天人合一
二 工業(yè)時(shí)代人與自然的分裂
三 后工業(yè)時(shí)代的天人對(duì)話(huà)
第六章 人際對(duì)話(huà)
一 壯士不能自舉其身
二 對(duì)話(huà)——永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的溫床
三 社會(huì)給對(duì)話(huà)造成的阻力
四 “個(gè)人”給對(duì)話(huà)造成的阻力
五 當(dāng)務(wù)之急——防止自我的喪失
六 與“另一個(gè)自我”對(duì)話(huà)
第七章 “文本”與“文本”的遭遇
一 基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)
二 人文科學(xué)領(lǐng)域中的“解釋學(xué)革命”
三 后現(xiàn)代藝術(shù)與拼接
四 拼接與中國(guó)語(yǔ)言藝術(shù)
五 結(jié)語(yǔ)
第八章 關(guān)于“文本”的對(duì)話(huà)
第九章 對(duì)話(huà)的特殊形態(tài):文化比較與比較文化
一 比較與對(duì)話(huà) 二 從“誤解”到“誤讀”
三 “比較文化”與“邊緣地帶”
第十章 迷人的“邊緣地帶”
一 “邊緣地帶”與繪畫(huà)欣賞
二 現(xiàn)代文化中廣泛存在的“邊緣地帶”
第十一章 關(guān)于東西方對(duì)話(huà)的對(duì)話(huà)
第十二章 對(duì)話(huà)、邊緣意識(shí)與教聲
一 灌輸式教育
二 園丁式教育
三 對(duì)話(huà)式教育
后記

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