日本語(yǔ)聽力教師用書·第二冊(cè)

　　繼《日本語(yǔ)聽力》第一冊(cè)今年9月出版之后，《日本語(yǔ)聽力》第二冊(cè)在編寫組全體同仁的不懈努力下也與讀者見(jiàn)面了。教材開發(fā)是實(shí)現(xiàn)符合時(shí)代需求之教學(xué)理念的必要程序，同時(shí)也是一項(xiàng)篳路藍(lán)縷的工作。本冊(cè)教材的問(wèn)世是編寫者們長(zhǎng)期在日語(yǔ)教學(xué)第一線辛勤耕耘、集思廣益的結(jié)果。第二冊(cè)的編寫與第一冊(cè)同樣，有幸得到了日本國(guó)際交流基金會(huì)“Japanse—LanguageEducationFellowshipProgram”的大力支持，從而為編寫工作提供了有利的條件。有關(guān)成員應(yīng)邀赴日，在日本學(xué)習(xí)院大學(xué)文學(xué)部教授、社會(huì)言語(yǔ)科學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)代表理事（會(huì)長(zhǎng)）德川宗賢先生的熱情指導(dǎo)下，主編對(duì)初稿進(jìn)行了全面的修改，并征求多方人士的意見(jiàn)直至通過(guò)審核定稿。語(yǔ)言扎根于豐腴的生活沃土之中，富有廣泛的文化內(nèi)涵，同時(shí)還生動(dòng)地傳導(dǎo)著時(shí)代的信息。本冊(cè)教材內(nèi)容上輻射面廣，語(yǔ)言文化、傳統(tǒng)藝術(shù)、宗教思想、教育、禮儀習(xí)俗、政治、自然、衣食住行、社會(huì)問(wèn)題均有涉及，較全面地勾勒出日本社會(huì)、文化的全貌，從而體現(xiàn)出較強(qiáng)的知識(shí)性和趣味性。同時(shí)在內(nèi)容上注重把握時(shí)代的脈搏，反映的問(wèn)題、引用的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)切合日本社會(huì)的現(xiàn)狀，從而體現(xiàn)出較高的時(shí)效性。聽力訓(xùn)練所用范文由編寫人員自行編寫而成，突破了依賴現(xiàn)成日語(yǔ)出版物進(jìn)行編纂的通行模式，從而體現(xiàn)了較強(qiáng)的獨(dú)創(chuàng)性?！度毡菊Z(yǔ)聽力》第二冊(cè)除了供大專院校日語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)使用外，還適用于廣大業(yè)余日語(yǔ)愛(ài)好者。本冊(cè)教材共30課，每課由“本文”和“會(huì)話”組成，“本文”分“關(guān)鍵詞”、“回答問(wèn)題”、“正誤判斷”三部分；“會(huì)話”分“辨音”、“選擇”、“填空”、“熟語(yǔ)·諺語(yǔ)”四部分。本冊(cè)教材單詞表由華東師范大學(xué)出版社日語(yǔ)編輯陳麗菲編寫，錄音工作由渡邊薰子、大西耕司、佐原彌惠擔(dān)任。本冊(cè)教材在赴日編寫過(guò)程中，得到了日本一橋大學(xué)社會(huì)學(xué)部教授三谷孝先生的熱情幫助和指導(dǎo)。在籌劃和制作過(guò)程中還得到了華東師范大學(xué)出版社朱杰人社長(zhǎng)、陳樸副社長(zhǎng)、陳麗菲女士、趙金土先生的鼎力支持。

暫缺《日本語(yǔ)聽力教師用書·第二冊(cè)》作者簡(jiǎn)介