中學(xué)文言文閱讀理解與訓(xùn)練

　　文言文是中學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，不僅教師授課費(fèi)時(shí)費(fèi)力，學(xué)生領(lǐng)會(huì)閱讀也障礙不少。因此，編寫一本針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的文言文教參教輔讀物就顯得十分迫切和必要了。而現(xiàn)在流行的文言文教參教輔讀物雖然也不少，但有的內(nèi)容駁雜，無形中加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)；有的選文過于艱深晦澀，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)文言的積極性；有的練習(xí)設(shè)計(jì)已顯陳舊，不適應(yīng)高考的變化和二期課改的要求。鑒此，我們按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)和二期課改的要求，根據(jù)近年來高考的新趨向，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫了這本教參教輔讀物。其編寫宗旨是：選文要精，主要是以名家名篇，以100篇為宜；選文兼顧各個(gè)時(shí)代、各種體裁、各種風(fēng)格；教材中已有的篇目、戰(zhàn)國(guó)以前的文章及過于晦澀的文章不選?？紤]到有的學(xué)生文言基礎(chǔ)薄弱，也安排了一些篇幅短小、文字淺顯的語段；個(gè)別文章則根據(jù)需要作了節(jié)選。

暫缺《中學(xué)文言文閱讀理解與訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介