非常講解.高中生物.第一冊

　　國家基礎教育課程改革啟動已有多年，“課程標準”的“實驗教科書”也已在全國部分省市試行幾年，試行的范圍正在逐步擴大，新的教育理念被越來越多的教育工作者社會人士所接受，我國基礎教育事業(yè)正經(jīng)歷著一次深刻的變革。為了適應課程改革深入發(fā)展的需要，推動“實驗教科書”進一步試行，我們特地組織試驗區(qū)的一批戰(zhàn)斗在教學第一線的特高級教師編寫了這套與“實驗教科書”相匹配的教輔叢書，旨在弘揚課改精神，幫助師生批除學習中的障礙。本書與《普通高中課程標準實驗教科書生物必修1》同步，章節(jié)的編排也與教材相同。每章開頭有“本章教材分析”，結(jié)尾有“本章總結(jié)”。前者用精練的語言對本章學習的內(nèi)容作總體概括；后者或用圖表，或概括敘述揭示本章知識的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生建構(gòu)知識體系。每節(jié)依照知識規(guī)律依次設置“問題控知”“課標要求”“教材全解”“學法指相”“相關(guān)鏈接”“例題解析”“能力測試題”“合作探究”六個欄目。其中“教材全解”“能力測試題”“合作探究”六個欄目?！敖滩娜狻睂滩闹忻恳粋€重點、難點、疑點和易錯點進行了仔細地分解剖析，全面而透徹?！袄}解析”對每一道典型例題點撥解題思路，分析解題技巧，總結(jié)解題規(guī)律，明確而到位?！皩W法指引”和“相關(guān)鏈接”兩個欄目，前者結(jié)合教材具體介紹學習方法，后者提供與教材相關(guān)的資料，拓展學生的知識，供學生研究學習用。全書每一個欄目都充分體現(xiàn)“以人為本”的課標精神，突出學生的主體地位，在全面剖析教材的同時，注重引導學生探索，去體悟，去創(chuàng)新實踐，在反復學習教材的過程中進入豁然開朗的新境界，最大限度地夯實基礎，發(fā)展能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。本書按照源于教材又高于教材的原則進行編寫，層次分明，條理清晰，內(nèi)容豐富，具有較強的針對性、實用性、指導性和可操作性，是學習實驗教科書不可多得的輔導用書。學習貫徹“課程標準”，更新教育觀念，有一個不斷深入的過程；課程改革的實施，也需要不斷的探索和積累。本收的編寫正是學習“課程標準”，改革教學內(nèi)容和方法的一個具體的嘗試。希望我們的努力給老師和同學們的教學活動帶來切實而有效的幫助。<

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