家庭早期教育全書（1-3歲）

　　《家庭早期教育全書》是我們總結(jié)多年孕產(chǎn)期保健、胎教、早期教育和科學(xué)育兒的經(jīng)驗，同時又借鑒了國外先進的早期教育理念編寫而成的。本書生動、全面地介紹了胎兒期的保健與護理、嬰幼兒時期的喂養(yǎng)、早期教育等一系列的知識，是年輕父母進行胎教、育兒、早教的必備讀物。本書以寶寶的成長歷程為序，分為4篇，分別是從胎教開始、新生兒期早教、嬰兒期早教和幼兒期早教。第1篇主要介紹了胎教的知識。這一部分根據(jù)胎兒發(fā)育的特點，全面、詳細地介紹了懷孕各時期的孕婦保健、疾病防治、胎兒保健及科學(xué)的胎教方法，包括科學(xué)的音樂胎教、語言胎教、情緒胎教及運動胎教等。其中列舉的真實的胎教故事和國內(nèi)外胎教研究成果將使準(zhǔn)父母們對胎教充滿信心，順利度過孕產(chǎn)期，直到生下聰明、健康、可愛的小寶貝。第2篇主要介紹了新生兒期的早期教育。對于新手爸媽們來說，新生兒期既是他們最盲目、最慌亂的一個時期，同時也是寶寶智力開發(fā)和健康成長的關(guān)鍵時期。本部分重點介紹了新生兒早教、親字游戲、喂養(yǎng)、疾病防治等方面的知識。能幫助新爸爸媽媽們解決不少實際問題，從而幫助他們和小寶寶一起順利、平安地度過來到這個世界的第1個月。嬰幼兒期（0-3歲）是寶寶智力潛能發(fā)展的關(guān)鍵期，在這一階段，寶寶的運動能力、感知能力、社會情感、藝術(shù)感受能力都得到進一步的發(fā)展。第3篇和第4篇主要介紹了寶寶在嬰幼兒期的喂養(yǎng)、護理及早教方面的知識。本書收集和創(chuàng)新了200余款促進0-3歲嬰幼兒智商、情商和諧發(fā)展的生動有趣的親子游戲。在游戲中，需要父母的教和寶寶的學(xué)，需要對規(guī)則的領(lǐng)會和游戲過程中的密切配合。多做親子游戲，能使親子間經(jīng)常有機會互相觀察和模仿各自的行為與情緒，產(chǎn)生共同的情感體驗。

　　戴淑鳳，1960-1966年就讀于北京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系?，F(xiàn)為北京大學(xué)第一附屬醫(yī)院教授，中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會和優(yōu)生優(yōu)育理事，國際行為分析協(xié)會成員，全科醫(yī)學(xué)雜志》編委，“北京東方圣童兒童發(fā)展研究中心”創(chuàng)始人和技術(shù)總兼。1980年北京大學(xué)第一附屬醫(yī)院與國際接軌，在國內(nèi)率先成立新生兒專業(yè)，她被調(diào)入新生兒專業(yè)主要從事新生兒專業(yè)組，同年進修學(xué)習(xí)新生兒相關(guān)專業(yè)；1981年與秦振庭、宋琳林等業(yè)內(nèi)專家一起從事新生兒專業(yè)的醫(yī)、教、研工作和嬰幼兒發(fā)展的跟蹤與指導(dǎo)。1982年—1984年兩度隨美國心理學(xué)博士布雷壽頓（Dr.Brazelton）學(xué)習(xí)并研究新生兒心理行為的發(fā)展規(guī)律；曾多次參加兒童心理行為培訓(xùn)班；1983年赴日本研修圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)期間，涉足了日本“胎教、早教”領(lǐng)域并在實際工作中應(yīng)用；1992年研習(xí)了美國南加州大學(xué)艾爾絲博士關(guān)于“兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)治療”的理論體系，借鑒北京大學(xué)第六附屬醫(yī)院相關(guān)的研究成果，又綜合了日本及國內(nèi)有關(guān)兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)矯治的經(jīng)驗，提出了以“感覺教育”為理論核心的早期教育理念；1995年夏創(chuàng)建“北京東方圣童兒童發(fā)展研究中心”協(xié)同業(yè)內(nèi)人士開展胎教、早教的研究與服務(wù)以及兒童心理行為問題的矯治等工作。發(fā)表論文數(shù)十篇。曾主編：《0-3歲的感覺教育同步指導(dǎo)手冊》、《人類的心愿——優(yōu)生》、《胎兒與胎教》、《醫(yī)學(xué)小百科》新生兒分冊、《妊娠與分娩》、《嬰幼兒安全與急救》、《新生兒掌中寶》、參編：《圍產(chǎn)新生兒醫(yī)學(xué)手冊》、《新生兒疾病診療手冊》、《中國優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教大百科全書》優(yōu)生卷等等。樓必生，女士是南京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院幼教所教授，曾主持教育部一項重點課題中的《0～3歲兒童潛能開放》子課題的研究。此次應(yīng)晚報家長學(xué)校和溫州智力開發(fā)活動中心的邀請，樓教授將于7月28日上午9時在白鹿影城舉辦講座并回答家長提問。