中央美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)經(jīng)典

　　經(jīng)過(guò)近八年視覺(jué)傳達(dá)教學(xué)實(shí)踐的積累，要編輯一部相關(guān)的書(shū)，應(yīng)該不是件難事，有意思的是，當(dāng)我將幾年來(lái)的教學(xué)成果匯集在一起的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)在學(xué)生還做了許多非平面的“東西”這顯然與傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)教學(xué)理念有所差異。在以往的設(shè)計(jì)教育中，教學(xué)的重點(diǎn)往往立足于對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)手段或技巧的掌握，為此先行者已有相當(dāng)多年的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)出眾多的設(shè)計(jì)人才，然而隨著社會(huì)不斷發(fā)展和生活質(zhì)量的日益提高，新時(shí)代對(duì)設(shè)計(jì)教育正面臨著前所未所的新態(tài)勢(shì)，它將由傳統(tǒng)的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，開(kāi)放，多元，自無(wú)整合式的教學(xué)體系。中央美術(shù)院的設(shè)計(jì)教學(xué)雖然起步較晚，卻有著較高的起點(diǎn)和鮮明的特色，在師生的共同努力下，無(wú)論在教學(xué)規(guī)模還是教學(xué)理念上都有長(zhǎng)足的拓展和提升。其教學(xué)特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的同時(shí)，更注重相關(guān)學(xué)科間的銜接關(guān)系，以便有效的培養(yǎng)學(xué)生寬余廣的視野和豐富的創(chuàng)造力，在多元方便環(huán)境下追求獨(dú)特的思辨能力和人文精神。這本視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)的學(xué)生作品集，是我們幾年來(lái)在教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的部分成果，將其呈現(xiàn)給在大興安嶺，以闡釋我們對(duì)設(shè)計(jì)教育的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，更希望與大家進(jìn)行交流，重新審視自己，找出不足，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平。

暫缺《中央美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)經(jīng)典》作者簡(jiǎn)介