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跟我學(xué)寫(xiě)作文

跟我學(xué)寫(xiě)作文

定 價(jià):¥20.80

作 者: 孫長(zhǎng)江
出版社: 東北林業(yè)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 中國(guó)林業(yè)青年科學(xué)家著作叢書(shū)
標(biāo) 簽: 青少年成長(zhǎng)

ISBN: 9787810089616 出版時(shí)間: 1999-05-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 511 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

暫缺《跟我學(xué)寫(xiě)作文》簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介

  作者小傳孫長(zhǎng)江,1952年出生在哈爾濱美麗的松花江畔的一個(gè)車(chē)庫(kù)中,開(kāi)始了他艱苦而快樂(lè)的成長(zhǎng)。本該長(zhǎng)得高高大大的他,由于三年自然災(zāi)害,卻被“濃縮”為海拔168厘米。1968年下鄉(xiāng),開(kāi)始了“修理地球”的生涯。1977年恢復(fù)高考制度,如“出土文物”一般的他,考上了大學(xué)。四年后,回到了他日思夜想的故鄉(xiāng)——哈爾濱,成了哈爾濱三中的語(yǔ)文教師。從教18年,用他的才學(xué)、坦誠(chéng)與熱情贏得了他所有的學(xué)生的熱愛(ài)。18年來(lái),在“指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的前沿陣地上”,他默默地卓有成效地干了12年。他的座右銘,很短,四個(gè)字:“天道酬勤?!彼凰?lì)著,勤快忙碌得可以。他教書(shū),還寫(xiě)書(shū)。1992年一年里,出版了《高考作文指南》(20萬(wàn)字)和《高考語(yǔ)文指南》(作文部分,10萬(wàn)字)兩本書(shū)。他還發(fā)表過(guò)《覓》、《溫暖的眼睛》、《天上下著毛毛雨》一大堆小說(shuō),發(fā)表過(guò)《太陽(yáng)島圓舞曲》、《編鐘留給我的》、《達(dá)子香紅了》一大堆散文、散文詩(shī);還發(fā)表過(guò)《教師禮贊》、《一個(gè)夢(mèng),做了一百年》一大堆還稱(chēng)得上是詩(shī)的東西……尤讓人注目的是,他在報(bào)章雜志上發(fā)表過(guò)《文,生于想象而錄于筆端》、《“扛鼎之句”——議論之“眼”》、《繼承性大于變化性》等近百篇文章。他是“黑龍江散文詩(shī)學(xué)會(huì)”的會(huì)員,并擔(dān)任在全國(guó)頗有影響的《作文通訊》的特邀編委。他熱愛(ài)他的所有學(xué)生。他最?lèi)?ài)說(shuō)的是:當(dāng)老師挺有意思,更有意義。

圖書(shū)目錄

     目 錄
   第一編 通論十講
    一、命題類(lèi)型及對(duì)策
    二、文章開(kāi)頭莫等閑
    三、結(jié)尾“無(wú)法”也有法
    四、四段文章可模仿
    五、濃茶、香煙及語(yǔ)言
    六、細(xì)節(jié)雖小不可忽
    七、眼神嘴角也關(guān)情
    八、涂涂抹抹文自成
    九、談天說(shuō)地話散文
    十、審題伊始須辯證
   第二編 議論的技巧
    一、扛鼎之句——議論之“眼”
    二、文貴透脫——議論之“美”
    三、貫通則靈——議論之“骨”
    四、引言要精——議論之“神”
    五、忌險(xiǎn)勿刁——議論之“根”
    六、涂涂抹抹——議論之“功”
    七、準(zhǔn)、新、深——議論之“魂”
    八、“感”“評(píng)”有別——議論之“理”
    九、把握尺度——議論之“門(mén)”
    十 反彈琵琶——議論之“妙”
   第三編 描寫(xiě)的技巧
    一、文,生于想象而錄于筆端
    二、境,恰在“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”
    三、美,永在精雕細(xì)刻中
    四、情,動(dòng)于中而“秀”于外
    五、理,應(yīng)在含而不露中
    六、神,總在一顰一笑中
    七、廣闊,就在看似微末的描寫(xiě)中
    八、風(fēng)貌,應(yīng)在點(diǎn)面結(jié)合中
   第四編 審題·立意·行文
    一、給材料作文訓(xùn)練
    材料1“不要在這里找他……”
    材料2“那冰雪也要嗎……”
    材料3“18世紀(jì)法國(guó)著名畫(huà)家枚累支……”
    材料4“橫道河子貓科動(dòng)物飼養(yǎng)繁殖中心……”
    材料5“續(xù)寫(xiě)《腳力盡時(shí)山更好》”
    材料6“擴(kuò)寫(xiě)畫(huà)線的句子”
    材料7“一個(gè)學(xué)生問(wèn)他的老師……”
    材料8“1987年1月,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者
    材料9“月光如水……”
    材料10“每逢山溪水漲”
    二、命題作文訓(xùn)練
    命題1憂勞興國(guó) 逸豫亡身
    命題2生活充滿了美
    命題3困惑
    命題4校園生活剪影
    命題5他(她)——生活的強(qiáng)者
    命題6“閑言碎語(yǔ)”析
    命題7我最喜歡的一位語(yǔ)文老師
    命題8有這樣一支歌
    命題9……也在變
    命題10只爭(zhēng)朝夕
   第五編 哈三中學(xué)子發(fā)表于報(bào)刊的
    美文選粹及點(diǎn)評(píng)
    你是否走在成功的路上
    善小也為之
    前路
    小議“誠(chéng)實(shí)”
    三中的窗
    收下吧 媽媽最好的饋贈(zèng)
    知己
    知己
    無(wú)欲則剛
    問(wèn)問(wèn)自己的“良心”
    磨過(guò)就行了嗎?
    木樁·竹節(jié)
    爸爸,我為您喝彩
    鈴聲叮當(dāng)
    人,是要有一點(diǎn)精神的
    是種子就該發(fā)芽
    機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)同在
    暖流
    絕處奮起以求永生
    為第二只青蛙喝彩
    別走開(kāi),社會(huì)需要你
    獻(xiàn)出你的一份光熱
    筆
    說(shuō)“選擇”
    鋪設(shè)“挫折之路”
    苛責(zé)環(huán)境,莫如奮起
    明月總是故鄉(xiāng)圓
    冬天·春天
    暖流
    大樹(shù)·父親
    歌聲如昨
    情點(diǎn)燃平凡的火炬
    ——兼評(píng)《歌聲如昨》《大樹(shù)父親》
   第六編 孫長(zhǎng)江創(chuàng)作自選集
    教師禮贊(詩(shī)歌)
    擺渡者的歌(散文詩(shī))
    不要寫(xiě)“丟”了自己(散文詩(shī))
    綠之愛(ài)(散文詩(shī)·外一章)
    走進(jìn)金秋的果園(散文詩(shī))
    風(fēng)雨·蓓蕾(散文詩(shī))
    遐想在監(jiān)考席上(散文詩(shī))
    月(散文詩(shī)·外一章)
    編鐘留給我的……(散文詩(shī))
    小巷之夜(散文)
    陋室吟(散文)
    太陽(yáng)島圓舞曲(散文)
    冰雪小夜曲(散文)
    回來(lái)吧,理解(散文)
    《羅亭》告訴我(散文)
    非英雄的“當(dāng)代英雄”(散文)
    郭娜——一滴清純的小露珠(報(bào)告文學(xué))
    “狀元班”的“頭兒”(報(bào)告文學(xué))
    溫暖的眼睛(小說(shuō))
    雪野中那間溫暖的小屋(小說(shuō))
   

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