走向心理健康：學(xué)校篇

　　本書(shū)是綜合整理分析第二屆全國(guó)心理健康教育征文比賽中集體組和和綜合的部分論文。涉及學(xué)生心理與教育、特殊學(xué)生輔導(dǎo)、教師素質(zhì)與心理健康等各種問(wèn)題。

　　沃建中，出生于浙江富陽(yáng)，1996年在北京師范大學(xué)獲心理學(xué)理學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)為北京師范大學(xué)副教授、北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所認(rèn)知發(fā)展的研究室主任，主要從事認(rèn)知發(fā)展與腦功能研究、思維發(fā)展的應(yīng)用研究和心理健康教育研究。其博士論文《信息加工速度的發(fā)展研究》被評(píng)為全國(guó)首屆百名優(yōu)秀博士學(xué)位論文。已經(jīng)出版專著《智力研究的實(shí)驗(yàn)方法》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)》等；擔(dān)任《中學(xué)生心理導(dǎo)向》、《小學(xué)生心理導(dǎo)向》、《幼兒心理導(dǎo)向》叢書(shū)主編。在國(guó)內(nèi)外核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文30余篇。主持全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)課題、高等學(xué)校全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者專項(xiàng)基金課題、全國(guó)哲學(xué)人文社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃課題、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等十余項(xiàng)科研課題。